<h2><span style="color: #008000;"><strong>M&Aring;L</strong></span></h2>
<p>L&Auml;SA</p>
<ul>
<li>Urskilja en ber&auml;ttande texts struktur och s&auml;rdrag.</li>
<li>L&auml;ra dig om en ber&auml;ttarkurva</li>
<li>Skriva personbeskrivning</li>
<li>Milj&ouml;beskrivning</li>
<li>Dialog</li>
<li>Sambandsord</li>
</ul>
<p>SKRIVA</p>
<ul>
<li>Skriva en deckare med ett problem, ledtr&aring;dar, villosp&aring;r och en uppl&ouml;sning</li>
<li>G&ouml;ra tydliga milj&ouml;beskrivningar i texten</li>
<li>&Aring;terge vad n&aring;gon har sagt genom att anv&auml;nda talstreck.</li>
<li>Skriva tydliga personbeskrivningar i texten.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2><span style="color: #008000;"><strong>ARBETSFORMER</strong></span></h2>
<p>Vi kommer att l&auml;sa, diskutera och skriva olika ber&auml;ttande texter gemensamt i klassen. Du kommer ocks&aring; att f&aring; jobba med olika &ouml;vningar f&ouml;r att tr&auml;na p&aring; att b&aring;de tala, l&auml;sa och skriva ber&auml;ttande texter. Du ska enskilt planera och skriva en sp&auml;nnande ber&auml;ttande text.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><span style="color: #008000;"><strong>BED&Ouml;MNING</strong></span></h2>
<p>Ditt deltagande under lektioner kommer att r&auml;knas med i bed&ouml;mningen. Jag kommer att bed&ouml;ma din skrivna ber&auml;ttande text.&nbsp;</p>

Svenska

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

 kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt, 

kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

 Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

Berättande text - VT år 5

Matriser i planeringen

Uppgifter