1. MÅLOMRÅDE

Vad ska barngruppen lära sig, förmå och förstå? Varför är kunskapen/färdigheten viktig för människan i världen?

Generativ fråga:

Känner vårdnadshavare sig trygga med att lämna sina barn på förskolan och känner barnen sig trygga att bli lämnade på förskolan?

Syfte:

Att skapa en trygg relation mellan vårdnadshavare och förskola

 Mål ur Lpfö 18: Ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen. 

 Barnens intressen, initiativ och behov:

Förförståelse, skapa en bra och trygg inskolning

- inskolningsbrev till föräldrarna 

- besök på förskolan, innan inskolning.

- tidigare syskon på förskolan

Förståelse: tydlig info. om rutiner på förskolan mm

Förmågor: föräldraaktiv inskolning, känna sig trygga med våra rutiner.

Begrepp: mera aktiva i planeringen / Unikum, tempus / Nuddis , vi vill belysa för vårdnadshavarna hur viktigt det är med tydlig information till förskolan och öppen kommunikation till personalen om alla typer av tex schemaförändring.

Arbetslagets förhållningssätt: daglig hallkontakt, trevligt bemötande - alla behandlas lika.

Vetenskaplig grund: lågaffektivt bemötande.

Arbetslagets kunskapsbehov i ämnesområdet: alla behöver vara insatta i litteraturen i ämnet.

2. UTVÄRDERING

Hur vet vi att vi nått våra mål när temat är avslutat?

Kriterier: (ev hänvisning till matris) rektors samtal med föräldrarna i samband med inskolning, föräldramöten, föräldraråd, uppföljningssamtal efter inskolning, utvecklingssamtal, unicum.

 Utvärderingssätt: utvärderingsvecka i hallen 

3. AKTIVITETSPLAN

Hur ska vi börja? ...och hur skulle vi kunna fortsätta? Hur skapar vi ett meningsfullt sammanhang?

Aktiviteter: inskolning av barn och föräldrar. Vi tar hjälp av sagoböcker och litteratur inom området.

Formativ uppföljning: kontinuerlig hallkontakt med vårdnadshavare

 Lärmiljö: välkomnande miljö, pedagogerna är öppna för frågor och åsikter

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

  Lpfö 18
• ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen

  Lpfö 18

Matris för uppföljning av måluppfyllelse