Terminsplanering Bild åk 6

Bilder har en stor betydelse för oss människor. Vi omges ständigt av bilder som på olika vis berör oss.
Kunskaper om bilder och bildkommunikation är viktiga för att vi ska kunna uttrycka egna åsikter och delta aktivt i samhället.
Genom att vi arbetar med olika typer av bilder kan vi utveckla vår kreativitet och bildskapande förmåga.

Grovplanering i Bild för höstterminen 2019

Mer detaljerad planering läggs upp i Classroom. 
Reservation för eventuella ändringar.

Arbetssätt

Inför varje arbetsuppgift kommer jag att ha genomgång av arbetsuppgiften och redovisa dess syfte. Jag kommer även vara tydlig med vilka kunskaper som du har möjlighet att utveckla och vilka loggfrågor som ska besvaras i slutets av arbetet. Din arbetsprocess ska dokumenteras på Google drive eller i Classroom.

Du kommer att

- arbeta både självständigt och ibland tillsammans med andra

- använda dig av olika arbetssätt, tekniker och arbetsformer, både traditionella och digitala tekniker.

- dokumentera din arbetsprocess på Google drive samt i Classroom

- redovisa dina arbeten och din arbetsprocess digitalt samt i mindre grupper.

Bedömning

Bedömning sker fortlöpande under arbetets gång. Vid bedömning kommer jag inte bara att se till ditt färdiga arbete. Jag lägger även stor vikt till hela arbetsprocessen och tar hänsyn till:

- din förmåga att kommunicera med bilder.
- din förmåga att skapa bilder 
- din förmåga att utvärdera, resonera och reflektera över dina och andras bilder/ arbeten
- din förmåga till att analysera bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Planering för höstterminen 2019

      

v 34 Genomgång av mål, planering och betyg 

v 35-39 Gipsskulptur med betydelse/gipsteknik

v 40-41 Teckna av ett valfritt fotografi/blyertsteknik 

v 42-47 Huset/en-och tvåpunktsperspektiv

v 48-51 Uttrycka en text i bild/valfri teknik 

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
• Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.