Vi presenterar Liten och läser/ lyssnar på boken Liten samt samtalar kring vad som händer och hur vi tror det kan kännas. Vi använder frågekortet och känner efter själva hur olika situationer kan kännas.

Liten- boken och frågekorten

Syftet att medvetandegöra barnen om möjligheten över att bestämma över sin egen kropp och fundera över vad som känns bra för dem.
Arbetssättet består i att barnen ligger på golvet till avslappnande musik och pedagog går runt med en sjal och sveper varje barn över ansiktet. Om de inte vill så drar de benen mot kroppen eller lägger en hand över bröstet.

Integritetsövning "Vinden" v.37

Syfte: Verksamheten ska utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla och social kompetens för att främja tolerans och solidaritet i barngruppen.
Arbetssätt: Vid samlingstillfälle så får ett barn dra ett kort och detta läses upp inför hela gruppen. Se länk

Uppdragskort

<p>Syfte: Barngruppen utvecklar sin förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande. Att alla barn har rätt till liv överlevnad och utveckling ( barnkonventionen)</p><p>Genomförande: Halvgrupp läsvilan. högläsning ur Barnkonventionen-känna trygghet. Frågor kring trygghet, reflektioner av barnens egna erfarenheter. Känslokort från Liten. </p>

Barnkonventionen- känna trygghet

Syfte: Barngruppen utvecklar sin förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande Arbetssätt: GÖR SÅ HÄR: 1.Dra ett känslokort. 2.Be barnen att låta som känslan. Experimentera med att hitta nyanser i ljuden, till exempel genom att barnen får testa att göra ljud som är jättearga och lite arga. 3.Gör om övningen med en annan känsla. Det går också att låta barnen använda musikinstrument i stället för rösten i den här övningen. 4.Testa gärna att göra övningen sittande, liggande och stående. Ni kan också undersöka om det är någon skillnad att göra övningen bara med rösten jämfört med om barnen också får använda hela kroppen. MATERIAL Känslokort

Liten- integritetsövningar känslokort

Syfte: Att uppmärksamma barnen på empati och skapa trygghet i gruppen.
Arbetssätt: Påståenden som sätts fast på "rätt"hatt. Elaka eller snälla häxans hatt.

Samling-uppdragskort- elaka och snälla häxan

Syfte: Iom trygghetsvandring har det framkommit att vissa barn upplever otrygghet i olika rum på Nyckelpigan. Vi vill att barnen upplever värdet i att vara delaktiga i sina beslut.
Arbetssätt: I samling berättar pedagog om hur barnen upplever vissa rum och frågar de hur de vill att vi ska göra för att det ska kännas tryggt. Vi läser ur barnkonventionen”Känna trygghet”.


Samtal med barnen om trygghet-förslag på åtgärder

Syfte: att utifrån känslokort förmedla vilka känslor och händelser som man ser på kortet. 
Arbetssätt: Vi turas om att beskriva vad som händer på korten och vilka känslor som bilden visar.

samling-känslokort

Syfte: Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen med andra

Arbetssätt: Bokpromenad, presentation av författare och illustratör, högläsning, samtal kring boken med hjälp av samtalskort.

Högläsning-"Är du feg, Alfons Åberg?"

<p></p><p>syfte: Att varje barns rätt till privatliv ska respekteras (barnkonventionen). Att belysa barnkonventionen på ett enkelt sätt relaterat till barnens egna upplevelser och erfarenheter.</p><p>Genomförande: Halvgrupp, läsvilan. Vi läser boken och diskuterar frågor och barnens egna erfarenheter. Bilder från Liten reflekteras kring.</p><p></p><p></p>

Barnkonventionen- en egen plats

<p>Syfte: att uppmärksamma barnen på deras rättigheter och skyldigheter. Att få fundera utifrån uppkomna situationer och att hitta lösningar på dilemman som kan uppstå.</p><p>Genomförande: vi läser boken och diskuterar och funderar utifrån barnens erfarenheter.</p>

Barnkonventionen- säga sitt

<p>Syfte: Att uppmärksamma barnen på att internationella barndagen är den 20/11. Att den handlar om barnkonventionen.</p><p>genomförande: Vi kopplar internationella barndagen till kompisböckerna som är kända för barnen sedan tidigare. Reflektion kring rättigheter, ord, erfarenheter.</p><p>utifrån minarattigheter.se:</p><p>•Vi tittar på två animerade filmer på youtube, en från minarättigheter.se och en film från UNICEF; en film om barnkonventionen för yngre barn. </p><p>•Sedan efter att funderat och reflekterat kring ordet ”Värdefull” ritar barnen deras tankar kring vad som är värdefullt.</p><p>•Lyssna till barnkonventionssången (youtube)</p><p>•Vuxna som lyssnar</p><p>reflektion kring frågeställningar och ord.</p><p>•sammanfattning och vernissage</p><p><br></p>

Internationella barndagen

<p>syfte: Att fortsätta arbeta kring barnkonventionen utifrån ”minarattigheter.se”. Att få fördjupad förståelse för barns rättigheter och skyldigheter samt vad barnkonventionen innebär.</p><p><br></p><p>Genomförande: Samtal kring och utifrån de frågeställningar som finns i materialet fokuserat på ”På min förskola finns det vuxna som lyssnar på mig. Här kan jag säga vad jag känner”.</p>

Internationella barndagen- jag har samma rättigheter som alla andra

<h2>M&aring;l</h2>
<ul id="Points" class="points" style="margin-top: 0px; padding: 6px 12px; -webkit-text-size-adjust: 100%;">
<li class="point laroplan">
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group" style="margin-top: 6px;"><span class="tag tag-curriculum" style="line-height: 15px; padding: 3px 8px; vertical-align: middle; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; text-align: center; border-top-left-radius: 0.25em; border-top-right-radius: 0.25em; border-bottom-right-radius: 0.25em; border-bottom-left-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default; text-transform: capitalize;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">18</span></div>
</div>
<em>F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla</em>&nbsp;&ouml;ppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,</li>
<li class="point laroplan"><button id="4691863025" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group" style="margin-top: 6px;"><span class="tag tag-curriculum" style="line-height: 15px; padding: 3px 8px; vertical-align: middle; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; text-align: center; border-top-left-radius: 0.25em; border-top-right-radius: 0.25em; border-bottom-right-radius: 0.25em; border-bottom-left-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default; text-transform: capitalize;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml; 18</span></div>
</div>
<em>F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla</em>&nbsp;f&ouml;rm&aring;ga att ta h&auml;nsyn till och leva sig in i andra m&auml;nniskors situation samt vilja att hj&auml;lpa andra,</li>
<li class="point laroplan"><button id="4691863026" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group" style="margin-top: 6px;"><span class="tag tag-curriculum" style="line-height: 15px; padding: 3px 8px; vertical-align: middle; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; text-align: center; border-top-left-radius: 0.25em; border-top-right-radius: 0.25em; border-bottom-right-radius: 0.25em; border-bottom-left-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default; text-transform: capitalize;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml; 18</span></div>
</div>
<em>F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla</em>&nbsp;f&ouml;rm&aring;ga att uppt&auml;cka, reflektera &ouml;ver och ta st&auml;llning till olika etiska dilemman och livsfr&aring;gor i vardagen,</li>
<li class="point laroplan"><button id="4691863027" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group" style="margin-top: 6px;"><span class="tag tag-curriculum" style="line-height: 15px; padding: 3px 8px; vertical-align: middle; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; text-align: center; border-top-left-radius: 0.25em; border-top-right-radius: 0.25em; border-bottom-right-radius: 0.25em; border-bottom-left-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default; text-transform: capitalize;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml; 18</span></div>
</div>
<em>F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla</em>&nbsp;respekt och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r alla m&auml;nniskors lika v&auml;rde och de m&auml;nskliga r&auml;ttigheterna, och</li>
<li class="point laroplan"><button id="4691863028" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group" style="margin-top: 6px;"><span class="tag tag-curriculum" style="line-height: 15px; padding: 3px 8px; vertical-align: middle; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; text-align: center; border-top-left-radius: 0.25em; border-top-right-radius: 0.25em; border-bottom-right-radius: 0.25em; border-bottom-left-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default; text-transform: capitalize;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml; 18</span></div>
</div>
<em>F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla</em>&nbsp;ett v&auml;xande ansvar och intresse f&ouml;r h&aring;llbar utveckling och att aktivt delta i samh&auml;llet.</li>
<li class="point laroplan"><em>F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla</em>&nbsp;sin identitet och k&auml;nna trygghet i den samt medvetenhet om r&auml;tten till sin kroppsliga och personliga integritet,</li>
<li class="point laroplan">
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group" style="margin-top: 6px;"><span class="tag tag-curriculum" style="line-height: 15px; padding: 3px 8px; vertical-align: middle; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; text-align: center; border-top-left-radius: 0.25em; border-top-right-radius: 0.25em; border-bottom-right-radius: 0.25em; border-bottom-left-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default; text-transform: capitalize;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">18</span></div>
</div>
<em>F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla</em>&nbsp;f&ouml;rm&aring;ga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och f&ouml;rst&aring; r&auml;ttigheter och skyldigheter samt att ta ansvar f&ouml;r gemensamma regler,</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bakgrund<span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 16.1px; -webkit-text-size-adjust: 100%;">&nbsp;</span></h2>
<div id="collapse402231839" class="content collapse toggler in">
<div id="view-section-content-402231839">
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;<em style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Vi p&aring; Morgong&aring;va f&ouml;rskola arbetar f&ouml;r alla barns r&auml;tt till en trygg barndom. F&ouml;r oss &auml;r det viktigt att f&ouml;rskolan &auml;r en trygg plats, en plats d&auml;r barnen kan v&auml;xa, utvecklas och ha roligt.&nbsp;</em></p>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;"><em>I undervisning och utbildningen arbetar vi med tre ska bli noll, f&ouml;rskolebrevet. Det &auml;r ett material som &auml;r en grund f&ouml;r f&ouml;rskolan att arbeta med f&ouml;r att f&ouml;rebygga &ouml;vergrepp och integritetskr&auml;nkningar. Vi arbetar f&ouml;rebyggande med att st&auml;lla krav p&aring; verksamheten, s&aring;v&auml;l rutiner, kommunikation och tillg&auml;nglighet.</em></p>
<p>Genom v&aring;rt v&auml;rdegrundsarbete vill vi st&auml;rka individen och att belysa v&aring;ra olikheter och styrkor samt belysa v&auml;rdet av kunskaper kring h&aring;llbar utveckling.</p>
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt/Undervisning.&nbsp;</h2>
<p>- &nbsp;integritets&ouml;vningar ( ur Liten i f&ouml;rskolan)</p>
<p>- L&auml;sa b&ouml;cker fr&aring;n barnkonventionen</p>
<p>- F&ouml;rskolebrevet</p>
<p>- l&auml;svila</p>
<p>- samling</p>
<p>-Trygghetsvandring</p>
<p>-internationella barndagen</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Uppgifter</h2>
<p>- Samling-Uppdragskort med goda g&auml;rningar</p>
<p>- Liten-boken och fr&aring;gekort</p>
<p>- L&auml;svila- integritets&ouml;vning Vinden</p>
<p>- L&auml;svila- Barnkonventionen</p>
<p>- L&auml;svila- integrites&ouml;vningar k&auml;nslokort</p>
<p>-Samtal med barnen om hur de ska k&auml;nna sig trygga p&aring; f&ouml;rskolan-f&ouml;rslag p&aring; &aring;tg&auml;rder</p>
<p>-samling- k&auml;nslokort</p>
<p>-H&ouml;gl&auml;sning-"&Auml;r du feg, Alfons &Aring;berg?"</p>
<p>- internationella barndagen</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Reflektion/Analys</h2>
<p>Vid varje reflektionstillf&auml;lle g&ouml;rs en reflektion utifr&aring;n de aktiviteter/uppgifter ni gjort under g&aring;gna veckan.</p>
<p>&nbsp;</p>

för arbetslaget att utgå ifrån vid pedagogiska planeringen 

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

Värdegrund och integritet ht-19

Matriser i planeringen

Uppgifter