Nordans planering, Uppstart ht19

Planering för undervisningen under uppstartsperioden.

E1. Vilket lärandemål ska vi arbeta med?

a. Hänvisa till Lpfö-18

• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att fungera enskilt och i grupp

b. Varför har vi valt detta mål?

Nu följer en uppstartsperiod där vi blir en ny grupp på förskolan. För barnens välbefinnande och trygghet är det viktigt att anknytningen blir bra. Att barnen blir trygga, nyfikna och söker kontakt på förskolan är en förutsättning för utveckling och lärande. 

2. Vilka kännetecken?
a. Utbildningen har lyckats med undervisningsuppdraget när barnen:

• visar sina känslor
• söker kontakt med pedagogerna
• hittar nya sociala konstellationer
• ger uttryck för att de har roligt på förskolan

3. Planerad tidsperiod:

 Augusti-September

4. Vad ska utbildningen/undervisningen innehålla?

 - Introduktion: Pedagogerna håller sig nära barnen för att skapa en anknytning och tillit. Låta det gå långsamt fram i barnens takt.

 - Lärmiljö: Samma miljö de första dagarna för trygghet. För de nya barnen är föräldrarna med som stöd.

 - Planerad undervisning: Barnen utforskar miljön i sin egna takt och vi erbjuder material som väckt deras intresse.

 - Spontan undervisning: Ta tillvara på barnens initiativ till kontakt. Samling för att locka till gemenskap.

5. Dokumentation

a.Vad ska vi titta efter? 

Se kännetecknen ovan.

b.Vilka metoder har vi för att dokumentera?

Loggbok

c. När ska dokumentationen göras/gemensam reflektion?

Vi tar 10 minuter var i samband med rasterna. Våra reflektioner lyfter vi sedan för diskussion på kvalitetsplaneringen.

6. Utvärdering  
a. Datum: 9/10-19

b. Vilka kännetecken/resultat ser vi i slutet av perioden?

c. På vilket sätt har undervisningen bidragit till resultatet?

d. Vad kan vi utveckla nästa gång?

Pedagogernas lärdomar och utvecklingsområde:

 

Teori och vetenskaplig grund Enligt skollagen 1 kap § 5 ska utbildningen i förskolan vila på vetenskaplig grund. Hänvisa här till litteratur eller teori du använt när du planerat/utvärderat er undervisning.

 

Tänk också på nedanstående områden när du planerar:   - Normer och värden - Inflytande och delaktighet. Demokratiuppdraget Låta barnen påverka sin dag på förskolan. Intresse och behov går främst.   - Jämställdhet   - Det kompensatoriska uppdraget - Digital kompetens   - Flerspråkighet Ta reda på om det finns någon sång/bok på modersmålet som barnet tycker om som vi kan använda oss av. Betydelsen av något ord som barnet använder.

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,