Slottan åk 3 Musik

Musik finns nästan hela tiden runt om kring oss: i filmer, matbutiker och den musik vi själva väljer. Vi kommer lyssna och samtala om hur musik påverkar oss och du ska få lära dig om och använda musik i olika musikaliska uttrycksformer.

Syfte

Undervisningen ska ge eleven möjlighet att utveckla sin förmåga att sjunga till olika musikaliska former och genrer, samt testa på något instrument och få kännedom om musiksymboler. Genom undervisningen ska eleven utveckla sin förståelse för hur sång och rörelse samspelar med varandra och hur rösten kan användas vid olika sammanhang.

 

Mål

Du sjunger med i de gemensamma sångerna.

Du använder rösten som instrument med variation av rytm och styrka. 

Du sjunger och gör ljud, rytmer och rörelser till musik.  

Du provar att spela en enkel melodi på något instrument. 

 

 

Undervisning

Vi sjunger tillsammans och vi kommer testa på att spela med t.ex. klangspel. Vi tittar på film om musikskapande kopplat till rytm, puls, tempo. Vi samtalar om röstanvändning och hur rösten kan användas på olika sätt. Under sista delen av höstterminen kommer vi även öva på och framföra luciatåg.

 

 

Bedömning

Godtagbara kunskaper

Du sjunger med i de gemensamma sångerna och visar en förståelse för röstvård (t.ex. skillnaden på att skrika och höja rösten vid sång) och testar att använda rösten på olika sätt. Du härmar melodier, rytmer och rörelser. Du visar kännedom om och att du kan med stöd följa enkla musiksymboler. Du har provat att spela en enkel melodi på ett instrument.

 

Mer än godtagbara kunskaper

Du sjunger aktivt med i de gemensamma sångerna och visar en förståelse för röstvård (t.ex. skillnaden på att skrika och höja rösten vid sång) och testar att använda rösten på olika sätt. Du härmar melodier, rytmer och rörelser. Du visar kännedom om och att du kan följa enkla musiksymboler. Du har provat att spela en enkel melodi på ett instrument.

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,
• förmåga att skapa musik samt uttrycka och kommunicera tankar och idéer i musikalisk form, och

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former. Unison sång, kanon, växelsång och ensemblespel.
• Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument.
• Rösten och hur den kan användas för musikaliska uttryck genom variation av klang, rytm och dynamik.
• Slagverksinstrument, stränginstrument, tangentinstrument och digitala verktyg för musicerande och musikskapande.
• Röstvård och hörselvård vid sång, spel och lyssnande.
• Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, klang, tonhöjd och dynamik.
• Musiksymboler, bilder och grundläggande notkännedom.
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.
• Olika musikinstrument. Hur de låter, vad de heter och hur de ser ut.

Kriterier

• Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med viss säkerhet. Dessutom anpassar eleven i huvudsak sitt musicerande till det musikaliska sammanhanget.
• Genom musikaliskt skapande uttrycker eleven idéer och tankar på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven komponerar musikaliska uttryck som har en i huvudsak fungerande form.
• Eleven urskiljer och ger med viss säkerhet exempel på instrument och musikaliska karaktärsdrag i olika typer av musik. Dessutom uttrycker eleven viss förståelse för musikens innehåll, funktion och betydelse i något sammanhang.