Mål för elev

-          Du ska kunna genomföra projektet, från skiss- till färdig produkt.
-          Du ska kunna göra din design med inspirationsbilder som grund. Du ska koppla din skål till en kultur. 
-          Du ska kunna hantera verktyg och redskap på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
-          Du ska genomföra ditt arbete noggrant och så självständigt som möjligt. 
-          Du dokumenterar grundligt din arbetsprocess och använder dig utav slöjdens begrepp. 
-          Du kommer utvärdera ditt arbete digitalt. 
-          Du kommer använda dig av kamratbedömning i din process. .
-          Du ska kunna lösa problem som uppkommer på vägen och gärna ha flera alternativ på lösningar. 
-          Du ska kunna namnen på alla verktyg vi använder och kunna beskriva deras användningsområden.. 

Du designar din egen skål, och skålen ska se ut som den gör på din ritning. 

Du ska utveckla kunskaper i olika hantverkstekniker och förmågan att arbeta med olika material och uttrycksformer. Du ges möjlighet att utveckla din skicklighet i en process där tanke, sinnesupplevelse och handling samverkar. 

Du kommer få utveckla idéer, arbeta med problemlösning, framställa föremål och värdera resultat.  

Du kommer utveckla dina kunskaper om färg, form och funktion och hur dessa kunskaper kan kombineras med medvetna val av material och teknik. Vi kommer arbeta med begrepp som beskriver arbetsprocesser, redskap och slöjdföremåls estetiska uttryck. I undervisningen ingår alltid att vi hanterar maskiner och redskap på rätt sätt och att hantera material för att främja en hållbar utveckling.

Du ska utveckla din medvetenhet om estetiska traditioner och uttryck samt förståelse för slöjd, hantverk och design från olika kulturer och tidsperioder.

Innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar och hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.
• Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet.
•  Arkitektur, konst och design som inspirationskällor och förebilder vid bearbetning av egna idéer.
• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.

Genomförande

Vi kommer de första lektionerna prata om design och hur man förmedlar budskap med hjälp av designen. Du kommer att få designa och tänka lösningsfokuserat, för att få exakt det utseende och kvalité du eftersträvar. Vi kommer att skissa fram våra olika designer och ge varandra kamratrespons så att arbetet kan utvecklas med hjälp av idéer och lösningar vi får utav varandra. 

Vi kommer att lära oss att göra ritningar i tre vyer, och du kommer efter din skiss få göra din ritning på ditt projekt. 
För att ni ska lära er tekniken kommer vi både ta hjälp av instruktionsfilmer och läraren kommer att visa varje moment så att du ska kunna arbeta så självständigt som möjligt.
Den kvarstående tiden kommer du att få ta eget ansvar för att projektet ska få det utseende och form du eftersträvar. Vi kommer emellanåt sätta oss i grupper för att hjälpa varandra komma vidare i processen och ge varandra tips och råd.

Redovisning

Vi dokumenterar processen i loggboken efter varje lektion och en utvärdering skrivs i slutet när ditt slöjdprojekt är klart.

Elevinflytande

Du skapar din egen produkt med egen formgivning och väjer själv ytbehandling efter given uppgift.

Sl

Bedömningen gäller