Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
4 - 6
Lerbäckskolan 4-6 (nedlagd), Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 10 augusti 2021
Planering för arbetsområde Zoologi och evolution.
Att kunna berätta om livets utveckling och ge exempel på organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
Att känna till djurrikets förutsättningar på Jorden.
Att kunna berätta om några naturvetenskapliga upptäcker och deras betydelse för människors levnadsvillkor (evolution, cellen, genetik).
Att kunna använda följande begrepp i tal och skrift:
Evolution, utveckling, naturligt urval, ärftlighet, gener, genetisk variation, individ, population, släktträd, gemensam anfader, fossil, evolutionärt träd, art, släkte, familj.
- Arbete i grupp med projekt (Undersöka en vetenskaplig upptäckt och vilken betydelse den haft för människans levnadsvillkor)
- Bearbetning av text, enskilt, i par och i grupp
- Diskussionsgrupper kring provfrågorna, vid flera tillfällen/konstellationer
- Begreppsövningar
- Modeller för skrivande av olika texttyper och respons under skrivandet
- Matris för olika kunskapsnivåer
- Läsning i:
Utkik kemi kapitel Liv, växter, djur, svampar s.8-43, Evolution, Olika livsmiljöer s.98-109
Löpande bedömning under arbetets gång
Slutbedömning: prov där frågorna delats ut i början av arbetsområdet.
Arbete och presentation om olika upptäckter inom biologi.
Frågor till prov Evolution
1. Vad är naturligt urval och hur fungerar det?
2. Hur vet vi att evolutionsteorin stämmer? Vad finns det för typer av bevis?
3. Hur är människor och schimpanser släkt?
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter