<h2>Till dig som elev:</h2>
<p>Vi f&ouml;rv&auml;ntar att ni ska l&auml;ra er olika spel, samarbete, f&aring; intresse, trivsel och ta h&auml;nsyn till varandra i spelet.</p>
<h3>Arbetsomr&aring;det</h3>
<p>Socialspel inomhus</p>
<h3>M&aring;l</h3>
<p>V&aring;rt m&aring;l &auml;r att barnen f&aring;r m&ouml;jlighet till att l&auml;ra k&auml;nna andra barn &auml;n sina n&auml;rmaste kompisar. L&auml;ra sig spelregler och kan h&aring;lla p&aring; reglerna och sedan klara av att spela spelen sj&auml;lv med kompisar.&nbsp;</p>
<h3>Vad?</h3>
<p>Socialspel d&auml;r barnen spelar m&aring;nga tillsammans t.ex Ubongo, Vildkatten, Kortspel, Mastermind, Rushhour mm</p>
<h3>Hur?</h3>
<p>Vi planerar vilka barn i nul&auml;get som ska spela med varandra. Vi f&ouml;rs&ouml;ker f&aring; in de barn som &auml;r ensamma, med passande barn. D&aring; f&aring;r dessa barn st&ouml;rre m&ouml;jlighet, att prata med varandra. Spelen kr&auml;ver att barnen &auml;r delaktiga. Vi &auml;r ocks&aring; delaktiga i spelen och de grupper d&auml;r vi beh&ouml;vs.</p>
<h3>Dokumentation</h3>
<p>Vi observera barn, ger de lite feedback, uppmuntrar och ber&ouml;mmer dem. Vi skriver i unikum till f&ouml;r&auml;ldrarna varje vecka med bilder och text.&nbsp;</p>
<h3>&Ouml;vergripande m&aring;l och riktlinjer</h3>
<p>Vi utg&aring;r ifr&aring;n Fritidshemmets m&aring;l enligt Lgr- 11, och detta vidarebefordrar vi i v&aring;rt Veckans brev till f&ouml;r&auml;ldrarna.</p>
<h3>Utv&auml;rdering</h3>
<p>Vi fr&aring;gar barnen om deras synpunkter om aktuell aktivitet. Vi observerar och diskuterar&nbsp;</p>

Ett utkast till pedagogisk planering för fritidshemmet på Hubertusgården 

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Bamses Socialspel

Matriser i planeringen

Uppgifter