HT-19: Berättelser och sagor på spanska

Eleven ska utveckla följande förmågor: 1. Att prata på modersmålet 2. Att skriva på modersmålet 3. Att utveckla modersmålet 4. Att använda modersmålet i olika situationer 5. Att se skillnader mellan modersmålet och svenska. 6. Att läsa och prata om olika texter 7. Att prata om traditioner i länder där modersmål talas

Ur skolans värdegrund och uppdrag samt övergripande mål i Lgr11

Du ska utveckla ditt modersmål och förstärka din kultur.

Du ska kunna prata modersmål med olika människor.

Du ska kunna jobba själv eller i gruppen med dina klasskamrater.

Du ska kunna diskutera, skriva, läsa om saker som är intressanta för dig.

Du ska kunna använda olika teknik och kunna lösa problem .

Du ska kunna använda fantasi och kreativitet. 

Tidsplan: hösttermin 2019

 

Introduktion

Genom att arbeta med tema " Berättelser och sagor på spanska " kommer eleverna att utveckla sina färdigheter i modersmålet. De kommer att också kunna se varandras egna berättelser som publiceras på eTwinning.

 

Förmågor, innehåll, arbetssätt och bedömning

 

Förmåga - Läsa

Arbetssätt: 

Du ska:

- läsa/höra olika berättelser och sagor på modersmålet,

- högläsa texter,

- kommentera och analysera texternas struktur och användningen av språket,

- svara på frågor om texternas innehåll,

- jämföra kultur och samhällsfrågor som finns i texten med hur det är i Sverige.

Bedöming: Du ska kunna berätta om de texterna som lästes eller hördes

 

Förmåga - Skriva

Arbetssätt:

Du ska:

- skriva olika typer av texter på modersmålet: frågor/svar, korta sammanfattningar, listor, tankekartor 

- träna att använda hjälpmedel,

- prata om vad nya ord betyder,

- skriva nya ord

Bedömning: du ska skriva en saga

Förmåga - Språkjämförelse

Arbetssätt: 

Du ska:

- jämföra ordning av orden i meningar på modersmålet och svenska.

- berätta om skillnader mellan modersmålet och svenska.

Bedömning: muntligt reflektion över språkliga skillnader mellan modersmålet och svenska.

Förmåga - Tala

Arbetssätt:

Du ska:

- titta på korta filmer och berätta vad som var på filmen.samtala och diskutera kring de olika typer av texter som vi går igenom,

- berätta om vad som hänt i ditt liv,

- samtala, utifrån de behandlade texterna i klassen, om likheterna och skillnader i kultur och samhällsfrågor som finns i texten och hur det är i Sverige.

Bedömning: du ska kunna samtala och diskutera kring sagor och berättelser.

Förmåga - Kultur

Arbetssätt:

Du ska:

- samtala med dina klasskamrater om skillnader mellan olika platser där modersmålet talas och Sverige utifrån olika texter,

- redogöra hur kultur och samhället skiljer sig mellan det lästa och i Sverige.

Bedömning: enskilda samtal och i mindre grupper om  skillnader i de olika spansktalande  länders kultur.

Övrigt: texter som bearbetas 

Skrivna texter: "Los osos toman el sol" "La isla de Tía Lola" "Tomate, Patata y Pimiento" "Caperucita Roja" "La ratita presumida" "Los duendes Dindón y Daniela"   Videos: "La canción del cuento dela Caperucita Roja y el Lobo Feroz" "Ricitos de Oro y los tres ositos" "Este video te hará el día" "El zorro y las uvas"

 

.