Mål att arbeta mot

Naturorienterade ämnena syftar till att beskriva och förklara omvärlden ur ett kemiskt/biologiskt/fysiskt perspektiv och vatten är en viktig del inom alla dessa tre områden. Att veta något inom dessa områden har stor betydelse för hur vi lever, hur vi förbättras och nya saker hittas på.

Genom att jobba med vatten, kommer du att kunna beskriva och förklara hur vatten hör ihop med människokroppen, naturen och den plats du bor och lever på.

Med kunskaper om vatten kan du påverka hur du mår och samtidigt kunna hjälpa till med att utveckla platsen där du bor utan att förstöra naturen omkring dig.

Du blir bättre på att läsa faktatexter och att skriva ner sådant som du lärt dig och att presentera din fakta på ett tydligt, intressant och lättläst sätt.

Arbetsbeskrivning

Vi ska titta på filmer om vattnets olika former, hur vattenmolekylen ser ut och vattnets kretslopp. Vi pratar och ställer frågor under tiden. Jag skriver ner viktig fakta på tavlan som du ska anteckna i din NO-bok.

Vi ska tillsammans skriva ner vilken nytta (nödvändigt) vi har av vatten och på vilket sätt vi kan ha nöje (inte nödvändigt) av vatten.

Du ska skriva ner och kunna förklara de ord och begrepp som hör ihop med vatten.

Du ska göra enkla experiment och undersökningar av vattnets egenskaper. Med hjälp av stödord och enkla anteckningar berättar du sedan om dina resultat.

Begrepp som du ska kunna beskriva och använda olika sammanhang:

Sötvatten

Saltvatten

Atom

Molekyl

Kretslopp

Syre

Väte

Form

Fast

Flytande

Gas

Ånga

Smälta

Avdunsta

Kondensera

Stelna

Ytspänning

Bedömning

Genom muntlig delaktighet på lektioner och genom skriftligaarbeten kommer jag att bedöma din förmåga att
 
Känna till vattnets egenskaper vid olika temperaturer.
Känna till vattnets kretslopp.
Känna till hur vattnet renas i naturen och av människan.
Förstå människans beroende av vatten i naturen.
Veta hur människan använder vatten till nytta och nöjen.
Kunna genomföra och utvärdera enkla systematiska undersökningar och experiment.
Dokumentera undersökningar genom text och bild.
Förstår och använda faktatexter (beskrivande texter) om vatten från olika källor.
Använder ord och begrepp som är knutna till just vatten och dess egenskaper. 
Kunna beskriva en vattenmolekyl och vad atomerna heter, genom en beskrivande text.

• Syfte
• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

  Ke
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

  Ke
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

  Ke
• Centralt innehåll
• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.

  Ke  4-6
• Vattnets egenskaper och kretslopp.

  Ke  4-6
• Några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.

  Ke  4-6
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

  Ke  4-6

Ke

Vatten