<h2>Elevdel</h2>
<h3>Konkreta m&aring;l</h3>
<p>Du ska kunna</p>
<p>- k&auml;nna igen djur som &auml;r vanliga p&aring; bondg&aring;rdar. Ko, h&auml;st, gris, f&aring;r, h&ouml;na, get, hund och katt.&nbsp;</p>
<p>- veta vad mammorna, papporna och ungarna kallas.</p>
<p>- ber&auml;tta n&aring;got om hur dessa djur lever.</p>
<p>- ber&auml;tta vilken nytta m&auml;nniskorna har av djuren. Till exempel vad vi kan g&ouml;ra med kossans mj&ouml;lk eller hur h&auml;star kan arbeta p&aring; en g&aring;rd.</p>
<p>- skriva en liten faktatext om ett djur.</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma att du&nbsp;</p>
<p>- &auml;r aktiv p&aring; lektionerna och deltar i alla moment.</p>
<p>- kan anv&auml;nda de ord du f&aring;r l&auml;ra dig p&aring; lektionerna f&ouml;r att beskriva djuren p&aring; ett tydligt s&auml;tt. Till exempel v&auml;rpa, ruva, idissla, tryne, br&auml;ka.</p>
<p>- skriver och ritar tydligt s&aring; att det &auml;r l&auml;tt att f&ouml;rst&aring; vad du menar.</p>
<h3>Undervisning</h3>
<h2>Lgr11</h2>
<h3>Syfte</h3>
<h3>Kunskapskrav</h3>
<h3>Centralt inneh&aring;ll</h3>

NO (år 1-3)

Svenska

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

Bondgården

Matriser i planeringen

Uppgifter