Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
1
Ljungbyskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 20 augusti 2019
Skriva ska vara kul!
Vi kommer ge eleverna formativ feedback medan de är i skrivprocessen. Vilket innebär att vi gör eleverna medvetna om vad de kan förbättra med sin text. Vi kommer även att utföra skolverkets bedömningsstöd för åk 1.
Vi arbetar mot kunskapskraven i år 3 genom att:
Under åk 1 kommer eleverna att arbeta med alfabetets alla bokstäver. Vi kommer göra detta genom att arbeta med tex en sagoskog med olika djur som vi ska skriva korta presentationer om. Eleverna kommer då att få med delarna jag nämnde ovan. Vi kommer även utgå utifrån ett arbetsschema där de får ta ansvar för sitt eget lärande och befästa de olika bokstäverna på olika sätt.
Syfte (2)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
Centralt innehåll (6)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
Handstil och att skriva med digitala verktyg.
Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
Alfabetet och alfabetisk ordning.
Sambandet mellan ljud och bokstav.
Kriterier (1)
I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter