Ämnen:
Svenska, Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
2
Rödabergsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 15 juni 2021
Vi fortsätter att följa Asta, Bea och Cesars äventyr med ABC-klubben. Utifrån arbetsboken och läseboken Diamantjakten kommer vi att arbeta med att tala, lyssna, läsa och skriva. Vi kommer även använda oss av annan litteratur och arbetsmaterial.
Vilka kunskaper och färdigheter hoppas vi kunna lära oss?
Läsa, skriva, tala, lyssna:
På vilket sätt ska vi arbeta på lektionerna?
Vi kommer att:
Hur kommer läraren att se vad du har lärt dig?
Syfte (4)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (11)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
Handstil och att skriva med digitala verktyg.
Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
Alfabetet och alfabetisk ordning.
Sambandet mellan ljud och bokstav.
Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar. Hur de kan organiseras i steg, med logisk ordning och punktuppställning i flera led.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter