Tisdag 15/10Ett skriftligt test på de olika världsreligionerna.För att studera till detta kan du använda dig av dina anteckningar samt det faktahäfte som vi under v. 40 skapar tillsammans.

Test världsreligionerna

Tisdag 1/10Redovisning i grupp av den religion som du fördjupat dig i.

Religionsredovisning

Syfte
<ul>
<li id="pointl_303259387" class="point syfte" data-id="303259387">&nbsp;Att&nbsp;utveckla kunskaper&nbsp;och analysera de olika religionerna och deras p&aring;verkan av och p&aring; samh&auml;llet&nbsp;samt kunna s&ouml;ka information om dem</li>
</ul>
&nbsp;
Vad
Vi har fem v&auml;rldsreligioner. Vi kommer p&aring;&nbsp;olika&nbsp;s&auml;tt att l&auml;ra oss om&nbsp;deras utbredning (geografiskt och storlek), symboler och andra uttryck, heliga texter, skapelseber&auml;ttelser samt om/vem eller vilka gudar som man tillber.
Vi kommer att unders&ouml;ka likheter och skillnader mellan v&auml;rldsreligionerna.
&nbsp;
Hur
Vi kommer att l&auml;sa texter
titta p&aring; filmer
ha diskussioner
grupparbete
&nbsp;
Bed&ouml;mning 
De kunskaper du visar under lektionstid i diskussioner och uppgifter.
prov
redovisning (i grupp)
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

Religionskunskap

Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.

Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna. 

Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett i huvudsak fungerande sätt samt för enkla resonemang om informati­nens och källornas användbarhet.

Eleven har goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsreg­ler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra utvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.

Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett relativt väl fungerande sätt samt för utvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven har mycket goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra välutveck­lade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.

Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett väl fungerande sätt samt för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.

Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar, egna formuleringar och viss användning av ämnesspecifika ord och begrepp.

Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då utvecklade resonemang om informationens användbarhet

Sammanställningarna innehåller utvecklade beskrivningar, egna formuleringar och relativt god användning av ämnesspecifika ord- och begrepp

Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då välutvecklade resonemang om informationens användbarhet.

Sammanställningarna innehåller välutvecklade beskrivningar, egna formuleringar och god användning av ämnesspecifika ord och begrepp.

Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Världsreligionerna

Matriser i planeringen

Uppgifter