Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Pengars användning och värde åk 2
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1601688086_1448890800266_scaled.png
Skapad 2019-08-13 10:22
i Bruksskolan Flen
unikum.net
Pedagogisk i so. Temat är pengar.
Grundskola
2
SO (år 1-3)
Har man alltid haft pengar? Är någon skillnad på att vara fattig och rik? Hur mycket kostar saker egentligen? Hur mycket är våra sedlar och mynt värda och hur ser pengarna ut?
Innehåll
Målet med undervisningen
Målen med undervisningen är att:
- du får kunskap om valutan vi har i vårt land, hur den kom till och vad sedlarna/mynten är värda.
- du får kunskap om att det finns olika valutor i andra länder.
- du får förståelse för hur mycket olika saker runt omkring dig kostar och hur man får/tjänar pengar.
- du får kunskap om hur pengar i dag hanteras, hur man gjorde förr och fundera kring framtidens pengar.
- du får möjlighet att arbeta kreativt och utforskande med olika lösningar.
Detta kommer undervisningen ta upp:
- hur man gjorde förr i tiden, när inte pengar fanns.
- hur man gör pengar och hur man får/tjänar pengar.
- hur mycket saker är värda.
- hur mycket sedlarna och mynten är värda i Sverige och vilka personer finns på.
- olika valutor i världen.
- litteratur och filmer som handlar om pengar.
Så här kommer vi att arbeta
- du kommer att få undervisning om pengarnas värde och lära dig begrepp som: växla, valuta, lön, skatt, digitala pengar, fattig, rik, mynt, sedlar.
- du kommer att få lyssna, skriva och måla om vår valuta i Sverige.
- du kommer att få uppskatta olika varor och tjänster samt gå in på olika webbsidor där du får jämföra priser.
- du kommer få titta på filmer som tar upp begreppen: skatt, lön, pris och pengars värde.
- du kommer få arbeta enskilt, i par och grupp.
Bedömning
Du kommer att bedömas under arbetets gång:
- Förmåga att delta i diskussion.
- Att du kan nämna flera olika sätt att betala saker på.
- Att du kan ge exempel på vad några vanliga matvara kostar, t.ex. 1 L mjölk.
- Att du enkelt kan förklara var vuxna får sina pengar ifrån.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,SO
-
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,SO
- Centralt innehåll
-
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.Ma 1-3
-
Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.Sv 1-3
-
Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.SO 1-3
Matriser
Pengars användning och värde
|
||
| Grund | Utmaning 1 | |
|---|---|---|
|
Pengars användning
Med pengars användning avses vad pengar kan användas till och hur man beter sig när man använder pengar. Det går att överräcka kontanter, betala med kort eller överföra pengar direkt mellan konton genom banktjänster på internet.
|
Jag kan nämna något sätt att betala saker på.
|
Jag kan nämna flera olika sätt att betala saker på.
|
|
Pengars värde
Med pengars värde avses bland annat bytesvärdet, det vill säga vad som kan köpas för pengar och ungefär vad det kostar.
|
Jag kan ge exempel på vad någon vanlig matvara kostar, t.ex. 1 L mjölk.
|
Jag kan ge flera exempel på vad vanliga matvaror kostar.
|
|
Pengars användning och värde
Pengars värde kan också ges en fördjupad innebörd genom att undervisningen belyser det faktum att de flesta människor får pengar i utbyte mot arbete.
|
Jag kan enkelt förklara var vuxna får sina pengar ifrån.
|
Jag kan utförligt förklara var vuxna kan få sina pengar ifrån.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
