Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
F - 3
Vallåsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 13 augusti 2019
Tillsammans ska vi utveckla ditt intresse och förståelse för matematik.
Du kommer att utveckla din förmåga att förstå talområdet 0-20 med säkerhet, vi kommer även att arbeta vanliga förkommande matematiska vardagsbegrepp. Detta genom att använda mycket konkret material så att flera sinnen tillsammans kan stärka ditt lärande.
Talområdet 0-20
Likhetstecken
Addition 0-20
Subtraktion 0-20
Jag kommer bedöma din förmåga att
Jag kommer bedöma din förmåga genom:..
Du kommer att...
- vara delaktig under gemensamma aktiviteter.
- arbeta enskilt i din egen matematikbok.
- arbeta med konkret material i både grupp, par och individuellt samt tillsammans med pedagog.
- få möjlighet till mängdträning av rutinuppgifter på bland annat en IPad.
Syfte (2)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
Centralt innehåll (5)
Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
Kriterier (4)
Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.
Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter