&nbsp;
Konkreta m&aring;l:
Du ska kunna f&ouml;rklara olika typer av krafter och r&ouml;relser genom att beskriva hur exempelvis en cykel fungerar. Du ska veta n&aring;gra uppt&auml;ckter och vilken betydelse de har och har haft genom tiderna.
Undervisningen:
Vi arbetar med n&aring;gra delar i Clio och eller jobbar med arbetsuppgifter. Vi kollar i b&ouml;cker samt ser filmer. Vi skriver gemensam fakta om olika begrepp/fenomen. Vi kommer att g&ouml;ra tester och f&ouml;rs&ouml;k samt samarbeta med idrotten.
Bed&ouml;mningssituationer: 
Laborationsrapporter eller andra redovisningsformer av f&ouml;rs&ouml;ken. Muntliga diskussioner och resonemang. Utf&ouml;randet av unders&ouml;kningarna. Quiz

Fysik

kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,

förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.

Krafter och rörelser som kan observeras och mätas i vardagssituationer.

Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.

Några upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.

Eleven visar mycket goda kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller. Med god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla fysikaliska fenomen i naturen och samhället.

Eleven söker svar på frågor genom att utföra systematiska undersökningar på ett säkert och väl fungerande sätt. Eleven värderar resultaten och beskriver på ett välutvecklat sätt undersökningarna.

FY kraft och rörelse år 6

Matriser i planeringen

Uppgifter