Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
6
Tunabergsskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 13 augusti 2019
Vi tittar på olika konstruktioner. Vad är det som gör att broar och höga hus håller? Vilka material väljer man till olika konstruktioner? Hur gör man när man konstruerar något som ska hålla?
Vi tittar på olika konstruktioner. Vad är det som gör att broar och höga hus håller? Vilka material väljer man till olika konstruktioner? Hur gör man när man konstruerar något som ska hålla?
I det här arbetsområdet kommer ni att få lära er om hållfasta och hållbara konstruktioner - vilka material som kan användas och på vilka olika sätt man kan bygga för att få stabila och säkra byggnader. Ni kommer att få lära er om hur man bygger hus, torn och broar med fokus på hållfasthet och även prova på att konstruera på egen hand. Vi kommer att använda broar som finns i vårt närområde som inspiration.
Se matris.
Syfte (3)
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
Centralt innehåll (5)
Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
Innehåller inga uppgifter