<h2>Beskrivning av arbetsomr&aring;de/tema</h2>
<p>Vi f&ouml;ljer naturens skiftningar genom hela &aring;ret. I detta tar vi &auml;ven upp helger och traditioner. Som utg&aring;ngspunkt har vi eleven, gruppen&nbsp;och familjen.</p>
<p>R&aring;ttan Roger introducerar de olika arbetsomr&aring;dena p&aring; ett sp&auml;nnande och lustfyllt s&auml;tt. Detta fr&auml;mjar elevernas fantasi och vi vill att eleverna skapar tilltro och tillit till deras egna f&ouml;rm&aring;ga.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Syfte</h2>
<p>Syftet &nbsp;&auml;r att eleven ska &ouml;ka sin k&auml;nnedom om sig sj&auml;lv och sin omgivning.</p>
<h3>I arbetsomr&aring;det ska du f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla f&ouml;ljande kunskaper och f&ouml;rm&aring;gor:</h3>
<p>* Medvetenhet om djur och natur, skyldigheter och r&auml;ttigheter.</p>
<p>* H&ouml;gtider och traditioner.</p>
<p>* Samh&auml;llsfunktioner.</p>
<p>* Jagutvecklingen och familjen.</p>
<p>* Vidga elevens f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r likheter och olikheter</p>
<p>*&nbsp;H&aring;llbar utveckling</p>
<p>* Skapa och utveckla olika estetiska uttrycksformer</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>* Undervisningen sker utomhus och inomhus.</p>
<p>* R&ouml;ra sig allsidigt i olika milj&ouml;er.</p>
<p>* Vi samlar material fr&aring;n naturen som vi arbetar med.</p>
<p>* Vi ser pedagogiska filmer.</p>
<p>* Arbete med olika arbetsblad.</p>
<p>* Bild och skapande.</p>
<p>* Vi arbetar enskilt och i grupp.</p>
<p>* Vi arbetar praktiskt med experimenterande undervisning</p>
<p>* Musik, rytm o drama ing&aring;r kontinuerligt.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Utv&auml;rdering</h2>
<p>Vi utv&auml;rderar genom att lyssna p&aring; elevernas resonemang och slutsatser.</p>
<p>Varje dag avslutas med en kort reflektion n&auml;r vi har v&aring;r slutsamling</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

Tema: Råttan Roger och jag 19/20

Matriser i planeringen

Uppgifter