Du ska under veckorna 35-38 arbeta med högkulturernas framväxt och antiken.
Den stora frågan som vi ska lära oss att besvara är:
Vi kommer att använda oss av:
Läroboken
Föreläsningar och Powerpoint
Övningsuppgifter
Begreppslista
Analysmodell (VENN-diagram)
I slutet av arbetsområdet kommer du att göra en skriftlig bedömningsuppgift i samarbete med svenskan.
Du kommer då att få skriva blogginlägg där du presenterar och jämför två olika högkulturer.
Uppgiften kommer att bedömas i SO (historia) och i svenska/svenska som andraspråk.
-> | -> | -> | -> | |
---|---|---|---|---|
Kommunikationsförmåga
|
I
|
Du kan på ett enkelt sätt beskriva hur livet i Mesopotamien eller Egypten såg ut.
|
Du kan på ett utvecklat sätt beskriva hur livet i Mesopotamien och Egypten såg ut.
|
Du kan på ett välutvecklat sätt beskriva och förklara hur livet i Mesopotamien och Egypten såg ut.
|
Analysförmåga
|
|
Du kan på ett enkelt sätt jämföra Mesopotamien och Egypten och presenterar då minst två likheter eller skillnader.
|
Du kan på ett utvecklat sätt jämföra Mesopotamien och Egypten och presenterar då minst två likheter och skillnader.
|
Du kan på ett välutvecklat sätt jämföra Mesopotamien och Egypten och presenterar då minst tre likheter och skillnader på ett utvecklat sätt.
|
Begreppsförmåga
|
|
Du kan på ett i huvudsak fungerande sätt använda dig av några av arbetsområdets centrala begrepp.
|
Du kan på ett relativt väl fungerande sätt använda dig av flera av arbetsområdets centrala begrepp.
|
Du kan på ett väl fungerande sätt använda dig av många av arbetsområdets centrala begrepp.
|
Informationshanteringsförmåga
|
|
Du kan använda dig av historiska källor för att dra enkla slutsatser om hur människor levde.
|
Du kan använda dig av historiska begrepp för att dra utvecklade slutsatser om hur människor levde.
|
Du kan använda dig av historiska begrepp för att dra välutvecklade slutsatser om hur människor levde.
|