Alla åldrar
Brunnsnäs förskola, Hudiksvall · Senast uppdaterad: 22 augusti 2019
Pedagogisk planering för Glassgruppen 2019/2020 Brunnsnäs förskola. Natur och teknik
Arbetsområde/tema/projekt: Glassgruppen
Tidsperiod: september 2019 - juni 2020
Förskolans namn: Brunnsnäs förskola
Grupp: Glassgruppen
Barnens ålder: 4-åringar
År och datum: 2019-2020
Planeringen Upprättad av: Ida-Marie Lake
Vilket innehåll ska behandlas? - Alla ska ha samma möjlighet att upptäcka Natur och teknik - Ta tillvara på barnens nyfikenhet samt utmana och stimulera deras intressen för om natur, samhälle och teknik - Barnen ska få möjlighet att delta i fysiska aktiviteter och vistas i olika naturmiljöer Lpfö 18 |
Vilka målområden i läroplanen berörs? - utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik. - utveckla sin förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och - utveckla sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap
|
Vad vill vi ge barnen möjlighet att lära sig och utveckla? Hälsa och välbefinnande Leken Utveckling
|
Hur kommer arbetet att läggas upp? Hur tar vi reda på barnens behov, erfarenheter och förkunskaper? Hur görs barnen delaktiga? Vem är ansvarig? -Vi gör en mind map vid starten samt vid varje nytt område för att ta reda på barnen förkunskaper. Barnen kommer kunna gå tillbaka till dem och se sin egen lärprocess. -Samtala inför varje tillfälle vad vi har gjort gången före, vad vi ska ta reda på under tillfället, samt avsluta tillfället med att låta barnen återberätta för pedagogen vad som de har gjort och lärt sig.
|
Hur ska barnens lärande synliggöras för barnet, pedagogen och föräldrarna? Dokumentations- och utvärderingsmetoder? -Mind mapen -Återberättande vad som har hänt som barnen tillsammans med en pedagog lägger ut på Unikum. - Vid hämtning finns det en pedagog som kan hjälpa barnet berätta om vad som hänt vid tillfället, i hallen på almanackan, bilder och alster som sätts upp på avdelningen. |
Utvärdering: Har vi nått våra mål och vilka resultat har vi kunnat se? |
Beskriv barnens inflytande och delaktighet. |
Analys: Varför blev det som det blev? Hur vet vi att vi nått de här resultaten? Vilka fakta bygger vi det på? |
Åtgärder för utveckling: Hur går vi vidare? |
Utvärderingen gjordes av:
|
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter