R.A.T.T - Värdegrundsarbete

Vad behövs för att ratta rätt bland skolvardagens snåriga vägar? I Malmaskolans värdegrundsarbete, RATT, strävar vi efter att ge eleverna verktyg att hantera situationer och relationer i sin skolvardag.

I värdegrundsarbetet RATT arbetar vi utifrån fyra olika värdegrundsord.

RESPEKT - Vad betyder ordet respekt? Hur visar man respekt gentemot barn och vuxna i skolan?

ANSVAR - Vad är ansvar? Vad kan man göra för att ta ansvar i skolan?

TRIVSEL - Vad innebär det att trivas? Hur gör vi våra dagar i skolan trivsamma?

TRYGGHET - Vad innebär det att känna sig trygg? Hur bemöter vi varandra så att vi alla känner oss trygga i skolan?

I arbetet med att ratta rätt på skolans krokiga vägar arbetar vi med:

- samtal om värdegrundsorden.

- ansvarsvärdar som tar extra ansvar för att leda samlingen, städa i klassrummet, torka matbord i matsalen m.m.

- värderings- och samarbetsövningar där eleverna får öva att uttrycka sina åsikter, men också att lyssna på sina klasskamraters.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
• Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling.
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
• Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.