<h2><span style="font-size: 17.5px;">Syfte med&nbsp;undervisningen:</span></h2>
<p><em>Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla sina kunskaper om svenska spr&aring;ket, dess normer, uppbyggnad, historia och utveckling samt om hur spr&aring;kbruk varierar beroende p&aring; sociala sammanhang och medier. P&aring; s&aring; s&auml;tt ska undervisningen bidra till att st&auml;rka elevernas medvetenhet om och tilltro till den egna spr&aring;kliga och kommunikativa f&ouml;rm&aring;gan.&nbsp;</em></p>
<h2><span style="font-size: 17.5px;">S&aring;h&auml;r kommer vi arbeta med l&auml;sl&auml;xan</span></h2>
<ul>
<li>arbeta i Spr&aring;kskrinet Detektiv, individuellt och tillsammans med andra</li>
<li>skriva olika slags texter</li>
<li>prata och lyssna tillsammans kring olika&nbsp;&auml;mnen</li>
</ul>
<h2>H&auml;r &auml;r en lista med ord och begrepp som &auml;r viktiga f&ouml;r din f&ouml;rst&aring;else av omr&aring;det:</h2>
<p><strong>Ordkunskap<br /></strong>-tankekarta<br />-beskrivande ord utifr&aring;n bild och v&aring;ra sinnen<br />-tales&auml;tt om kroppen<br />-ord om v&auml;der<br />-analogier<br />-homofoner<br /><br /><strong>Spr&aring;kl&auml;ra</strong><br />-alfabetisk ordning<br />-vokaler och konsonanter<br />-synonymer och antonymer<br />-substantiv, verb, adjektiv<br />-f&ouml;rkortningar<br />-sj-ljudet<br />-skiljetecken, talstreck<br />-tj-ljudet<br />-fr&aring;geord<br />-r&auml;tta stavfel</p>
<p><br /><strong>Skrivning</strong><br />-ber&auml;ttelser med inledning, handling och avslutning<br />-faktatexter<br />-instruktioner<br />-illustrationer<br />-planering och utv&auml;rdering<br />-handstil och dator<br /><br /></p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">S&aring; h&auml;r kan du visa dina kunskaper:</h2>
<h3>&nbsp;</h3>
<ul>
<li>i samtal och diskussioner b&aring;de i par och i helklass</li>
<li>genom att visa att du kan ber&auml;tta, f&ouml;rklara och argumentera s&aring; att andra f&ouml;rst&aring;r</li>
<li>genom att du kan ber&auml;tta, f&ouml;rklara och argumentera s&aring; att l&auml;saren f&ouml;rst&aring;r</li>
<li>genom att anv&auml;nda dig av och f&ouml;lja de spr&aring;kliga regler och verktyg vi arbetat med n&auml;r du skriver</li>
</ul>

Svenska

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

 Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning. 

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt. 

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

 När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår. 

 Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner. 

HT 19 Språkskrinet Detektiv år 3

Matriser i planeringen

Uppgifter