Skriva - Berättande text HT år 5

Vi kommer fokusera på vad som kännetecknar en berättande text. Vad finns det för typiska drag och på vilket sätt kan man bygga upp texten så att den blir spännande och intressant att läsa? Det ska vi jobba med i detta arbetsområde.

MÅL:

När arbetsområdet är slut ska du

• Kunna berätta om de språkliga dragen i en berättande text.
• Skriva och organisera en berättande text.
• Kunna använda berg-och-dalbane formatet.
• Kunna variera dina meningar i texten, både långa och korta.
• Kunna använda beskrivande verb och adjektiv.
• Veta vad adverb och prepositioner är.

Arbetssätt

Vi kommer att arbeta med texter tillsammans för att lära oss om berättande texters struktur.
Vi kommer att göra olika övningar för att öva de olika delarna som är typiska.
Vi ska arbeta med våra arbetsböcker där vi får tillfälle att öva på grammatiken.
I slutet av området ska vi skriva varsin spännande berättande text.

Vi kommer även läsa olika typer av texter och samtala kring dessa för att tydliggöra skillnader i språkets struktur och

genom detta även utöka elevernas läsförståelse. 

Bedömning

Jag kommer att bedöma din färdiga text och tittar då på att din text:

• har en fungerande struktur som är typisk för en berättande text
• har ett varierat språk
• är rättstavad och har en riktig meningsbyggnad
• innehåller någon liknelse
• innehåller prepositioner som förtydligat texten

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

Uppgifter

Skrivuppgift

Utifrån symbolerna från tärningar ska alla skriva en berättelse där orden flaska, gubbe, sol och enhörning (eller häst) ska vara med på något sätt.

Berättelsen ska innehålla delarna inledning, händelse och avslut.