När ska vi jobba med detta?
Återkommande under hela höstterminen 2019.

Vad ska jag kunna?
- Du ska ha strategier. (Förutsägelser, reda ut oklarheter, beskriva med bild, ord och ställa frågor). 

- Förstå och tolka olika texter.

- Förstå texternas budskap, både de som står i texten och sådant som står mellan raderna.

- Kunna göra enkla och kronologiska (i tidsordning) sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar av texterna.

Hur kommer vi att träna på detta?
- Varje vecka övar vi läsförståelse i Övningshäftet (Läsförståelse B) och i ZickZack Skrivrummet.

- Ni kommer att få öva i par/grupper.

- Vi kommer att ha återkommande textsamtal under terminen.

- Vi kommer även att lyssna på olika typer av texter.

Hur kommer jag att visa vad jag har lärt mig?
- Genomföra övningarna samt delta i textsamtal och diskussioner.

- Läsa olika texter och svara på frågor.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

  Sv  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.

  Sv  E 6
• Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.

  Sv  E 6
• Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.

  Sv  E 6

Sv SvA

Läsförståelse svenska