Frågor till filmerna om flodkulturer och Mesopotamien

Genomgång förhistoria - människans tidiga utveckling

Här är frågorna till alla filmerna. Bortse från den tidigare uppgiften.

Frågor till samtliga filmer (Egypten, Kina och Indus med)

I det h&auml;r arbetsomr&aring;det kommer du att l&auml;ra dig vad en flodkultur &auml;r. Det fanns fyra flodkulturer som grundades f&ouml;r drygt&nbsp; &nbsp; &nbsp; 5000 &aring;r sedan. Dessa var Mesopotamien, Egypten, Indus och Kina. Du ska under momentet m&ouml;ta dessa och m&aring;nga fler. Dessutom kommer vi inte bara prata och l&auml;ra oss om flodkulturer utan h&ouml;gkulturer ocks&aring;!
Vi kommer att g&aring; igenom hur m&auml;nniskan levde och varf&ouml;r. N&auml;r de levde och vad de l&auml;mnade kvar, hur vi ska tolka det, samt vad de f&aring;r f&ouml;r konsekvenser f&ouml;r v&aring;rt&nbsp;liv idag.&nbsp;F&ouml;rhoppningen &auml;r att sp&aring;ra v&aring;rt eget ursprung och samtidigt se v&aring;r egen utveckling, inte bara i Sverige utan &auml;ven som m&auml;nniskor p&aring; planeten jorden.
Arbetss&auml;tt
Ni kommer att f&aring; arbeta med att g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser och vi kommer att diskutera vad som beh&ouml;vs f&ouml;r att ett samh&auml;lle/en civilisation ska fungera. Ni kommer att f&aring; arbeta en del med det v&aring;rt digitala l&auml;romedlet Clio online. Ni kommer att f&aring; i l&auml;xa att titta p&aring; en del filmer som f&ouml;rberedelse inf&ouml;r lektioner.
&nbsp;<span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'Verdana',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Calibri Light'; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-fareast-language: SV;">Bed&ouml;mning
Dina kunskaper kommer att bed&ouml;mas under lektionstid genom deltagande i diskussioner, genom l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r samt genom olika arbetsuppgifter under lektionstid.
&nbsp;
Material
Filmer p&aring; <a href="http://www.sli.se/">www.sli.se</a>
<a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&amp;article=EDUS16971">https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&amp;article=EDUS16971</a> (Flodkulturer- Hur uppstod en flodkultur?)
&nbsp;
<a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&amp;article=EDUS16972">https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&amp;article=EDUS16972</a> &nbsp;(Mesopotamien)
&nbsp;
<a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&amp;article=EDUS16973">https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&amp;article=EDUS16973</a> (Egypten)
&nbsp;
<a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&amp;article=EDUS16974">https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&amp;article=EDUS16974</a> (Indus)
&nbsp;
<a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&amp;article=EDUS16975">https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&amp;article=EDUS16975</a> (Kina)
&nbsp;
Tilldelade textavsnitt och uppgifter i <a href="http://www.clioonline.se/">www.clioonline.se</a>
&nbsp;

Historia

Tidiga civilisationer

Jämförelser mellan några högkulturers framväxt och utveckling fram till 1700-talet, till exempel i Afrika, Amerika och Asien.

Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.

Vad historiska källor från någon högkultur, till exempel i Asien eller Amerika, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.

Historia, Tidiga civilisationer

Matriser i planeringen

Uppgifter