I djurens värld

Tänk så många olika sorters djur det finns i vår närmiljö. En del har svans och andra krälar.... en del flyger och andra simmar.... Detta tema kommer att handla om hur man kan sortera djuren i olika grupper. Vi kommer även att titta närmare på vem som äter vem!

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska få möjlighet att utveckla din förmåga att:

• använda biologins begrepp för att beskriva och förklara biologiska samband.
• sortera, gruppera och artbestämma djur i vår närmiljö.
• se samband mellan olika organismer i ekosystem

 

Undervisning och arbetsformer

Så här kommer vi att arbeta:

• Vi kommer att analysera och diskutera likheter och olikheter på djur.
• Vi kommer att se filmer, läsa faktatexter och skriva egna faktatexter.
• Vi kommer att lära oss nya begrepp.
• Vi kommer att studera olika näringskedjor och livscykler.

 

Bedömning - vad och hur

.
Följande kommer att bedömas:

• din förmåga att använda rätt begrepp
• din förmåga att gruppera efter olika egenskaper.
• din förmåga att beskriva och förklara en enkel näringskedja och livscykler.

Detta bedömer vi genom att:

• lyssna på dig
• läsa dina faktatexter

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider.
• Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.