Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
8
Hållbar konsumtion och produktion
Rävlandaskolan 7-9, Härryda · Senast uppdaterad: 18 november 2021
Under de närmsta veckorna kommer vi att arbeta med området hållbar utveckling i geografi
Vad ska ni göra?
Ett av de globala målen innebär att vi ska främja hållbara konsumtions- och produktionsmönster (alltså hur vi köper och tillverkar saker i världen). Men vad betyder det egentligen i praktiken? Vad är det vi måste göra eller ändra för att uppnå detta? Din uppgift är att föra ett resonemang/motivera om vad du anser att man måste göra för att uppnå hållbar konsumtion och produktion i världen.
Att resonera om något innebär att du fördjupar din åsikt genom att förklara hur du kom fram till den. Du kan utveckla ett resonemang genom att:
- Förklara VARFÖR det är på ett visst sätt.
- Visa på likheter och skillnader genom att visa på samband.
- Ge exempel och fakta som styrker din åsikt.
- Använd dig av sambandsorden som stöd om du känner dig osäker på hur du ska göra för att utveckla en mening och förklara något.
Veckoplanering
v. 47 Globala målen. Film, övning och uppgift
v. 48 Hållbar utveckling. Genomgång, begrepp och övning.
v. 49 Jordens resurser. Film, genomgång och övning. Läxa räkna kläder.
v. 50-51 Ojämlika levnadsvillkor. Transporter och produktion. Genomgång, begrepp och övning.
v. 2 Eget arbete
v. 3 Eget arbete och inlämning av uppgift.
Uppgift- Två alternativ på redovisningsform
1. Skriv en resonerande text (ej i punktform) där svaren på frågorna nedan ska finnas med. Du ska:
a) förklarar vad det globala målet innebär (12 Hållbar konsumtion och produktion)
b) Ge exempel på hur en vara produceras, transporteras och konsumeras idag. Berätta hur detta påverkar människor och miljö. Ta upp både positiva och negativa följder.
c) Vad ska och behöver vi göra för att målet (mål 12) ska uppfyllas. Tror du att det kommer att gå?
d) Begrepp som ska finnas med i din text:
Transport
Infrastruktur
Produktion
Industri
Hållbar utveckling
Levnadsvillkor
Globalisering
Import och export
e) Källor och källkritisk diskussion ska finnas med i din text. (BÄST = Beroende, äkta, samtida, tendens)
f) Du bör ha med med minst en karta där du med hjälp av kartan kan visa på var din vara produceras, hur produktionen påverkar närmiljön och hur den transporteras.
2. Spela in en podd där du:
a) förklarar vad det globala målet (12 Hållbar konsumtion och produktion) innebär
b) Ge exempel på hur en vara produceras, transporteras och konsumeras idag. Berätta hur detta påverkar människor och miljö. Ta upp både positiva och negativa följder.
c) Vad ska och behöver vi göra för att målet (mål 12) ska uppfyllas. Tror du att det kommer att gå?
d) Använd dig av följande begrepp i ditt samtal:
Transport
Infrastruktur
Produktion
Industri
Hållbar utveckling
Levnadsvillkor
Globalisering
Import och export
Bifoga ett papper där det står:
e) Vilka källor du har använt dig av och en källkritisk diskussion. (BÄST = Beroende, äkta, samtida, tendens)
f) Du bör ha med med minst en karta där du med hjälp av kartan kan visa på var din vara produceras, hur produktionen påverkar närmiljön och hur den transporteras.
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
