Åsö Grundskola 7F Lag/rätt + identitet

I Det här momentet kommer vi att börja med att undersöka vem du är, vem som säger vem du är och varför. Vi kommer alltså att möta begreppet identiteter. Vi kommer att undersöka hur din och andras identitet kan skapas av saker utanför dig och inuti dig. Vidare kommer vi att undersöka hur det svenska rättsväsendet ser ut och fungerar. Det finns faktiskt lite olika regler och lagar beroende på din juridiska status som minoritet etc.

Innehåll

Ungefär så här kommer momentet att se ut. Självklart kan det vara så att det händer saker, så det kan komma att ändras något under momentets gång.

 

Vecka	Måndag	Onsdag	Torsdag
34		Intro SO och Anders Lennmor	Vem är du. Läxa till nästavecka torsdag
35	Begreppet identitet	Begreppet minoritet	Presentera läxan (men inte för hela klassen)   Läxa till torsdag begrepp om identitet (finns på quizlet)
36	Rättigheter och skyldigheter i skolan	Rättigheter och skyldigheter i Sverige	Presentera läxan (men inte för hela klassen)
37	Lagar och regler	Rättssystemet genomgång	Läxa rättssystemet begrepp och ordningen till nästa torsdag
38	Fördjupning rättssystemet Sverige	Repetitionsgenomgång	Presentera läxan
39	Fördjupning rättssystemet Sverige Plugga till provet!	Fördjupning rättssystemet Sverige Plugga till provet!	Fördjupning rättssystemet Sverige
40	Plugga till provet!	Mindre prov

 

Arbetsform

Som du ser ovan så kommer vi att ha några läxor. Det kan vara en förberedande läxa där du ska plugga in ex begrepp och/eller annat. Men det kan också vara en förberedande läxa där du skall tänka, resonera eller diskutera något hemma eller med en kompis. Vissa läxor kommer att ha skriftligt förhör och andra kommer att muntligt presenteras på lektionerna.

 

Litteratur:

I början av undervisningen har ni ännu inte fått Ipads ännu. Så då är den viktigaste litteraturen och materialet era egna anteckningar. Sedan kommer vi att jobba med ett digitalt läromedel som heter Clioonline.se

 

Bedömning

Momentet kommer bedömas dels formativt utefter din prestation under klassrumsaktiviteter och övningar. Men också genom resultaten på läxförhör samt det lilla provet vi kommer ha vecka 40.

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Centralt innehåll

• Ungdomars identiteter, livsstilar och välbefinnande och hur detta påverkas, till exempel av socioekonomisk bakgrund, kön och sexuell läggning.
• De nationella minoriteterna och samernas ställning som urfolk i Sverige samt vad deras särställning och rättigheter innebär.
• Rättssystemet i Sverige och principer för rättssäkerhet. Hur normuppfattning och lagstiftning påverkar varandra. Kriminalitet, våld och organiserad brottslighet. Kriminalvårdens uppgifter och brottsoffers situation.
• Individers och gruppers möjligheter att påverka beslut och samhällsutveckling samt hur man inom ramen för den demokratiska processen kan påverka beslut.