Pedagogisk planering för arbetsområde: 

Vad?

• Kombinatorik
• Mängdlära
• Grafteori

Varför?

Ni ska lära er om (kursens centrala innehåll):

• Begreppen permutation och kombination.
• Metoder för beräkning av antalet kombinationer och permutationer, såväl med som utan digitala verktyg, samt motivering av metodernas giltighet.
• Begreppet mängd, operationer på mängder, mängdlärans notationer och venndiagram.
• Begreppet graf, olika typer av grafer och dess egenskaper samt några kända grafteoretiska problem.
• Strategier för matematisk problemlösning inklusive modellering av olika situationer, såväl med som utan digitala verktyg och programmering.
• Matematiska problem med anknytning till matematikens kulturhistoria.

Hur?

• Genomgångar
• Räknepass, enskilt eller i grupp
• Seminarium, där vi diskuterar saftiga problem.

Bedömning?

Skriftlig examination.

• Centralt innehåll
• Begreppet mängd, operationer på mängder, mängdlärans notationer och venndiagram.

  Mat  -
• Begreppen permutation och kombination.

  Mat  -
• Metoder för beräkning av antalet kombinationer och permutationer, såväl med som utan digitala verktyg, samt motivering av metodernas giltighet.

  Mat  -
• Begreppet graf, olika typer av grafer och dess egenskaper samt några kända grafteoretiska problem.

  Mat  -
• Strategier för matematisk problemlösning inklusive modellering av olika situationer, såväl med som utan digitala verktyg och programmering.

  Mat  -
• Matematiska problem med anknytning till matematikens kulturhistoria.

  Mat  -