Livsåskådningar

Vi kommer att arbeta med olika livsåskådningar, såväl sekulära som religiösa. Förutom detta kommer vi att undersöka hur de olika sätten att se på världen och livet påverkar ens identitet, synsätt och vardag.

Vi kommer att arbeta med...

Olika livsåskådningar 

Olika stora frågor om livet 

Olika sätt att se på världen och skapelsen

Hur tro och vetenskap är olika och lika

Olika ord och begrepp 

Att själv reflektera över sin egen livsåskådning och jämföra med någon annans

Till din hjälp har du...

Lärargenomgångar 

Ett häfte om livsåskådningar

Quizlet - för att använda med ord och begrepp 

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

Centralt innehåll

• Nya religiösa rörelser, nyreligiositet och privatreligiositet samt hur detta tar sig uttryck.
• Sekulära livsåskådningar, till exempel humanism.
• Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.

Kriterier

• Dessutom för eleven enkla resone­mang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livs­ åskådningar.
• Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av reli­gioner och andra livsåskådningar på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.
• Dessutom för eleven utvecklade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
• Eleven kan också föra utvecklade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sam­ manhang och hur identiteter kan formas av religioner och andra livsåskådningar på ett sätt som för resonemanget framåt.
• Dessutom för eleven välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
• Eleven kan också föra välutvecklade och nyan­serade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av religioner och andra livsåskådningar på ett sätt som för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar det.

Uppgifter

Läs igenom sidorna om humanism

1. När uppkom humanismen?
2. Vilka tankar uppkom då?
3. Vad innebär att vara humanist?
4. Vilka tankar hade Platon?
5. Vilka tankar hade Zenon?
6. Vad innebär stoicism?
7. Vilka tankar hade Pico della Mirandola?
8. Vilka tankar hade Erasmus av Rotterdam?
9. Varför spreds just tankar och humanism under amerikanska och franska revolutionerna?
10. Vem var Voltaire?
11. Vad står det i artikel 1 och 2 gällande de mänskliga rättigheterna?
12. Vad heter den speciella rättighetssamling som finns för barn?

Humanism.pdf

Sammanfatta texten på under 200 ord

Livsåskådningar.pdf

Uppgift om livåskådningar

Läs igenom intruktionerna och använd tre lektionstillfällen till att besvara frågorna...

Livsåskådningar och egen reflektion.docx