Varför ska vi arbeta med det här? (Syfte/förmågor)

Du ska utveckla din förmåga att:

• Läsa och analysera argumenterande texter
• Formulera dig och kommunicera i skrift
• Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang

Det här ska du få undervisning i (Centralt innehåll)

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera argumenterande texter
• Strategier för att skriva argumenterande texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad
• Ord och begrepp som har med arbetsområdet att göra

Det betyder att ni ska få lära er

• Centrala ord och begrepp 
• Hur man skriver en argumenterande text

Så här kommer vi att arbeta

• Läraren kommer att ha genomgång om argumenterande texter
• Vi läser och analyserar texter både gemensamt och enskilt
• Du skriver och bearbetar dina texter 

• Syfte
• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

  Sv
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

  Sva
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sva
• Centralt innehåll
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.

  Sv  7-9
• Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.

  Sv  7-9
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.

  Sva  7-9
• Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad och ordföljd på svenska i jämförelse med andra språk eleven kan. Hur orsaks-, konsekvens- och villkorssamband kan formuleras genom olika typer av bisatser. Styckeindelning och textbindning med sambandsmarkörer, referensbindning och tematisk bindning. Skiljetecken, ordklasser, kongruens, tempus, genus och satsdelar samt stavning.

  Sva  7-9

Sv Sva

Argumentation i skrift