Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Naturen på hösten

Skapad 2019-08-15 08:42 i Smygeskolan F-6 Trelleborg
Skogen, ett arbete i biologi om ekosystem, biologisk mångfald och nedbrytning
Grundskola 4 – 6 Biologi
Ett arbete i biologi om hur naturen förändras på hösten.

Innehåll

Eleverna ska:

  • Veta varför lövträden fäller sin löv
  • Veta varför löven ändrar färg
  • Kunna berätta hur löv och döda djur bryts ner.
  • Känna till namnen på några träd, bär och svampar
  • Kunna ge exempel på hur frön sprids
  • Lära sig om näringskedjor och näringsvävar.
  • Kunna förklara varför fåglar flyttar
  • Kunna utföra fältstudier
  • Kunna dokumentera sina fältstudier
  • Lära sig mer om fotosyntesen

Det här gör vi:

  • Arbete med faktatexter
  • Arbeta med berättande texter
  • Arbete med fältstudier och enkla undersökningar
  • Arbete med dokumentation
  • Arbete med studiefrågor och skriftliga uppgifter
  • Se på film 
  • Arbeta i grupp 

Det här bedöms:

  • Elevens förmåga att utföra fältstudier
  • Elevens förmåga att dokumentera undersökningar
  • Elevens kunskap om nerbrytning och hållbar utveckling. 
  • Elevens kunskap om olika djur och växter.

 Ord och begrepp som används: 

Klorofyll, kompost, Samband, fotosyntes, näringskedja, näringsväv, nedbrytare, organismer, ekosystem, fröspridning

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    Bi
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
    Bi  4-6
  • Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
    Bi  4-6
  • Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
    Bi  4-6
  • Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
    Bi  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
    Bi  E 6
  • Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
    Bi  E 6
  • Eleven kan också beskriva och ge exempel på människors beroende av och påverkan på naturen och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband.
    Bi  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: