Ämnen:
Svenska, SO (år 1-3)
·
Årskurs:
3
Aspuddens skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 29 augusti 2019
Tema Stockholm
Vi kommer att göra en VÖL där vi utgår från elevernas frågor och deras tankar kring temat.
Du kommer enskilt och i grupp att få skriva faktatexter. Du deltar i diskussioner i klassrummet.
Du kommer få lära dig om olika sevärdheter i Stockholm.
Du kommer få veta mer och Stockholms historia genom skönlitteratur och film.
Du kommer även att läsa och titta på filmer om nutida Stockholm.
Bedömning
Syfte (6)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
söka information från olika källor och värdera dessa.
analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
Centralt innehåll (11)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
Handstil och att skriva med digitala verktyg.
Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.
Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
Innehåller inga matriser