Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Pedagogisk planering kurdiska 4-6 HT2019

Skapad 2019-08-15 09:46 i Språkcentrum Mölndal Mölndals Stad
Planeringen ska vara utformad så att eleven förstår vad han/hon förväntas lära, hur lärandet ska gå till och hur kunskapen ska bedömas. Planeringens rubrik ska se ut så här: Arbetsområde, språk, termin Ex Läsa faktatexter, Kurdiska ht 15
Grundskola 4 – 6 Modersmål
Under höst terminen" vecka 35-44" arbetar eleverna med att använda i språket i olika sammanhang. Under trivsamma och de lättsamma former kommer eleverna att utveckla språket genom att läsa , skriva och tala.

Innehåll

Arbetsområde

Läsa & Skriva & Tala 

 

Målet med denna period planering är att eleverna höja sina kunskapar om :

  • Hur text är uppbyggd.
  • Vilket slag texter är?
  • Vilket språk som använd.
  • Vilket sammanhang har texter.
  • Vad behöver för hjälp att eleverna skriver varierade texter på modersmålet.

 

Konkretiserade mål för eleven

  • Att eleverna kunna utveckla sina läs och skriv förmåga .

       *Att eleverna  utvecklar sitt tal och  delta i samtalet i grupper.

Undervisning och arbetsmetoder

  • Eleverna kommer att läsa " högläsningen" olika texter eller sagor.
  • Eleverna kommer att berätta, beskriva texter innehåll,  i större och små grupper.
  • Eleverna kommer att skriva lite om texterna  innehåller.
  • Eleverna kommer att utöka sitt ordspråk genom att delta i olika övningarna .
  • Eleverna ska titta på filmer ,eller läsa en saga sedan   återberätta film eller sagas innehållet och budskap.
  • Dialog övning , i små grupper.
  • Eleverna ska använda olika digital verktyg och Google klassrum

 

 

 

Eleven har uppnått målen när...

se matrisen 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
    Ml
  • reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Ml  4-6
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
    Ml  4-6
  • Muntliga presentationer för olika mottagare.
    Ml  4-6
  • Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
    Ml  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: