Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Arabiska HT19 pedagogisk planering V. 36-43

Skapad 2019-08-15 10:15 i Språkcentrum Mölndal Mölndals Stad
Planeringen ska vara utformad så att eleven förstår vad han/hon förväntas lära, hur lärandet ska gå till och hur kunskapen ska bedömas. Planeringens rubrik ska se ut så här: Arbetsområde, språk, termin Ex Läsa faktatexter, Arabiska 2016
Grundskola 4 – 6 Modersmål
Eleven kommer att arbete med tala, läsa och skriva.

Innehåll

Arbetsområde

Läsa, skriva och tala.

Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

Konkretiserade mål för eleven.

  • Att göra en muntlig prestation om t.ex. familj , intresse.
  • Att återberätta och förklara en text du har läst.
  • Att lära dig namn på olika föremål i olika arbetsområde.

Undervisning och arbetsmetoder.

  • Vi kommer att arbeta individuellt och i grupper med hur man presenterar sig själv till olika mottagare .
  • Vi kommer att läsa och skriva olika sagor och texter, diskutera innehållet, förklara nya begrepp och ord.
  • Vi kommer att öva namn på olika föremål i olika arbetsområde.

 

 

Eleven har uppnått målen när...

  • Hen kan presentera sig själv, sin familj och intresse. 
  • Hen kan återberätta en text du har läst.
  • Hen ska läsa och skriva olika typer av texter.
  • Hen ska  vara aktiv under lektion.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
    Ml  4-6
  • Muntliga presentationer för olika mottagare.
    Ml  4-6
  • Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
    Ml  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: