<h2>Arbetsomr&aring;de</h2>
<p>L&auml;s och skrivinl&auml;rning, l&auml;sf&ouml;rst&aring;else, l&auml;ra sig om k&auml;nda poets fr&aring;n hemlandet, l&auml;ra och l&auml;sa valda dikter.</p>
<h3>Konkretiserade m&aring;l f&ouml;r eleven.</h3>
<ul>
<li>L&auml;sa och skriva olika texter&nbsp;p&aring; ditt modersm&aring;l och j&auml;mf&ouml;ra spr&aring;ket med det svenska spr&aring;ket.</li>
<li>Du ska muntligt ber&auml;tta om det text du har l&auml;st eller skrivit inf&ouml;r gruppen.</li>
<li>Lyssna p&aring; nyheter p&aring; Moderm&aring;l och &aring;terber&auml;tta i klassen.</li>
<li>G&ouml;ra en &nbsp;presentation om en vald iransk/afghansk poet och presentera det i klassen.</li>
</ul>
<h3>Undervisning och arbetsmetoder.</h3>
<ul>
<li></li>
<li>vi kommer att anv&auml;nda skolb&ouml;ckerna som grund f&ouml;r skrivning, l&auml;sning och l&auml;sf&ouml;rst&aring;else.</li>
<li>Du ska l&auml;sa&nbsp;farsi/Dari och svenska texter och j&auml;mf&ouml;ra meningsbyggnaden.</li>
<li>vi arbetar med skillnader och likheter mellan persiska och svenska spr&aring;ket.</li>
<li>Du ska skriva texter och ber&auml;tta om dig sj&auml;lv, dina interesse och ditt kultur.</li>
<li>I undervisningen anv&auml;nda digital medier f&ouml;r l&auml;sning och skrivning.</li>
</ul>
<h3>Eleven har uppn&aring;tt m&aring;len n&auml;r...</h3>
<ul>
<li>Du ska muntligt redovisa din text och anv&auml;nda v&auml;l anpassad ord och begrepp p&aring; ett klar och tydligt s&auml;tt.</li>
<li>Du ska kunna om grundl&auml;ggande skillnader och likheter&nbsp;mellan svenska och persiska spr&aring;ket</li>
</ul>

Modersmål

 Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan. 

 Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare. 

 Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet. 

 Översättning av och jämförelser mellan texter på modersmålet och på svenska. 

 Eleven kan läsa olika texter med <em>flyt</em> genom att, på ett <em>i huvudsak fungerande</em> sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag. 

 Genom att göra <em>enkla</em> sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med <em>viss koppling</em> till tidsaspekter och orsakssamband visar eleven <em>grundläggande</em> läsförståelse. 

 Eleven kan utifrån sitt modersmåls särdrag skriva olika texter med <em>begripligt</em> innehåll och <em>viss språklig variation</em> med en <em>i huvudsak fungerande</em> kombination av vardagsrelaterade och ämnesrelaterade ord och begrepp. 

 Eleven gör då <em>enkla</em> jämförelser med egna erfarenheter och förhållanden i Sverige och drar <em>enkla och till viss del underbyggda</em> slutsatser om vad dessa kan bero på och leda till. 

Pedagogiska planering, persiska/Dari,HT 2019 Vecka 35-51

Matriser i planeringen

Uppgifter