Träslöjd åk 6 HT22

Den här terminen kommer vi att arbeta med verktyg och olika tekniker. Samt arbeta med ökad maskinkännedom. Vi kommer även att fokusera mycket på förmågorna noggrannhet, tålamod, initiativförmåga och hjälpsamhet.

Målet med undervisningen

Målet för åk 6 är att alla skall

Fortsätta bekanta sig med de vanligaste materialen, hantverksteknikerna och redskapen inom slöjden

Prova på att slöjda med redskap, verktyg, material, tekniker, maskiner och samt tillverkning av enkla och avancerade slöjdföremål

Utveckla motoriken genom att använda redskap och verktyg på rätt sätt

Kunna följa enkla instruktioner

Arbeta med förmågorna noggrannhet, koncentration, tålamod och samarbete 

Arbeta Hållbart med ett miljöfokus

Öka medvetenheten om säkerhetsfrågorna i slöjden och olika hantverk i stort.

Så här ska vi arbeta

Vi har gemensamma genomgångar med fokus på planeringar av skapande processer.
Vi har gemensamma genomgångar med fokus på olika basfärdigheter och hantverkstekniker.
Vi kommer att reflektera över det färdiga arbetet både muntligt och skriftligt.

Detta kommer att bedömas - Din förmåga att...

• planera och genomföra arbetet
• hantera redskap, verktyg, maskiner och tekniker, samt kunna namnge dem.
• lösa problem och ta initiativ i arbetet
• värdera, reflektera och dokumentera olika arbetssätt och resultat

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Verktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen.
• Några slöjdmaterials ursprung och miljöpåverkan, till exempel ståltråd, ull och furu.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.