Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
F
Östervåla skola F-6, Heby · Senast uppdaterad: 16 oktober 2019
I kapitel två kommer vi att arbeta med multiplikationstabellerna 2-9 och multiplikation med 10 och 100. Vi kommer även titta på sambandet mellan addition och multiplikation och den kommutativa lagen vid multiplikation.
Du ska kunna:
Du kommer att få arbeta med:
Sambandet mellan addition och multiplikation
multiplikationstabellerna 2-9
kommunikativa lagen vid multiplikation
multiplicera med 10 och 100
Du kommer att få möjlighet att träna på detta genom att:
bilda en addition av en multiplikation, med bildstöd
bilda en multiplikation av en addition, med bildstöd
öva på multiplikationstabell 5 och 10 samt förståelsen av sambandet mellan tabellerna
multiplicera med 10 och 100 samt förståelsen av sambandet mellan tabellerna
öva på multiplikationstabell 2 och 4 samt förståelsen av sambandet mellan tabellerna
med bildstöd byta plats på faktorerna i en multiplikation och se att produkten inte ändras
öva på multiplikationstabell 4 och 8 samt förståelsen av sambandet mellan tabellerna
öva på multiplikationstabell 3 och 6 samt förståelsen av sambandet mellan tabellerna
räkna ut produkten vid multiplikation med 9
räkna ut och bilda multiplikationer med 7
öva på multiplikationstabellerna med hjälp av spel
lyssna på en ramberättelse med matematiskt innehåll
delta i samtal och diskussioner utifrån en samtalsbild
titta på en samtalsbild och svara på frågor kring den
svara på muntliga huvudräkningsuppgifter som är aktuella till lektionens innehåll
Det som bedöms är de konkretiserade målen som finns beskrivna i varje kapitels pedagogiska planering.
Hur sker bedömningen?
Efter varje arbetsområde gör eleverna en självskattning och en diagnos
Syfte (3)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (7)
De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter