<h2>Arbetsomr&aring;de</h2>
<p>L&auml;sa, skriva och tala.</p>
<h3>Syfte och centralt inneh&aring;ll fr&aring;n kursplanen i Modersm&aring;l</h3>
<h3>Konkretiserade m&aring;l f&ouml;r eleven.</h3>
<ul>
<li>Att g&ouml;ra muntliga presentationer f&ouml;r olika mottagare i olika sammanhang.</li>
<li>Att tr&auml;na p&aring; grammatiska &ouml;vningar samt arbeta med olika texter och textinneh&aring;ll.</li>
<li>Att l&auml;sa olika &nbsp;typer av texter.</li>
</ul>
<h3>Undervisning och arbetsmetoder.</h3>
<ul>
<li>Vi kommer att arbeta individuellt och i grupper med hur man presenterar sig sj&auml;lv och ber&auml;ttar f&ouml;r olika mottagare i olika sammanhang.</li>
<li>Vi kommer att l&auml;sa olika typer av texter, diskutera inneh&aring;llet, f&ouml;rklara nya begrepp och ord.</li>
<li>Vi kommer att arbeta med (verb, substantiv, adjektiv, och meningsuppbyggnad).</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Eleven har uppn&aring;tt m&aring;len n&auml;r...</h3>
<ul>
<li><span style="color: #000000;">Hen kan l&auml;sa tydligt och f&ouml;rst&aring; vad hen l&auml;ser.</span></li>
<li><span style="color: #000000;">Hen kan skriva olika texter med korrekt grammatik och stavningsregler.</span></li>
<li><span style="color: #000000;">Hen kan presentera sig sj&auml;lv och ber&auml;tta f&ouml;r olika mottagare i olika sammanhang.</span></li>
</ul>
<p><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;">&nbsp;</span></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Modersmål

Planeringen ska vara utformad så att eleven förstår vad han/hon förväntas lära, hur lärandet ska gå till och hur kunskapen ska bedömas.
Planeringens rubrik ska se ut så här: Arbetsområde, språk, termin Ex Läsa faktatexter,arabiska 16

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 

 urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, 

 läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och 

 Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare. 

 Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet. 

 Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. 

Arabiska pedagogisk planering HT2019 V.36-43

Matriser i planeringen

Uppgifter