Engelska ht 19

Vi utvecklar våra kunskaper i engelska språket och kunskaper om områden och sammanhang där engelska används samt tilltro till vår förmåga att använda språket i olika sammanhang och för skilda syften.

 Bedömning:

Du kommer bedömas löpande efter din förmåga att:

- delta i lektionsaktiviteter

- formulera dig tal och skrift

- använda dig av språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd

- anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang

Tidsplan / Lektionsplanering:

HT-19

Begreppslista:

• topic
• headline
• conclusion
• speech
• reading comprehension
• hearing comprehension
• dialogue
• conversation
• grammar
• communicate

Innehåll:

- läsförståelse (läsa-förstå-återge)

- hörförståelse (lyssna-förstå-återge)

- samtal kring välbekanta ämnen

- språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning

- fasta språkliga uttryck

- presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i tal och skrift

 Arbetsmaterial:

- olika texttyper

- samtalsdialoger

- film

- digitalt material

- spel

- sånger, rim och ramsor

- material från olika medier

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.