Vad skall vi d&aring; konkret arbeta med? 
Jo, f&ouml;ljande ska du g&ouml;ra;
<ul>
<li>att v&auml;lja ett ordspr&aring;k</li>
<li>skriva ut ditt&nbsp;broderim&ouml;nster</li>
<li>hur man r&auml;knar ut storleken p&aring; v&auml;ven</li>
<li>v&auml;lja grovlek p&aring; aidav&auml;ven</li>
<li>sick-sacka aidav&auml;ven</li>
<li>tr&aring;ckla mitten b&aring;de lodr&auml;t och v&aring;gr&auml;t p&aring; aidav&auml;ven</li>
<li>v&auml;lja broderigarn utifr&aring;n grovleken p&aring; aidav&auml;ven</li>
<li>v&auml;lja grovlek p&aring; broderin&aring;len utifr&aring;n aidav&auml;ven</li>
<li>r&auml;kna ut var du ska b&ouml;rja brodera</li>
<li>l&auml;ra dig hur man f&auml;ster tr&aring;den i b&ouml;rjan och i slutet/ slalom</li>
<li>att brodera korsstygn</li>
<li>pressa/stryka ditt f&auml;rdiga arbete</li>
<li>montera ditt arbete</li>
<li>g&ouml;ra en tvinnad snodd som kantavslutning</li>
<li>muntlig redovisning i svenskan</li>
<li>skriftlig redovisning p&aring; begrepp i sl&ouml;jden</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Du ska g&ouml;ra en muntlig redovisning i svenskan p&aring; cirka 3-5 minuter, d&auml;r du ska svara p&aring; f&ouml;ljande;
F&ouml;rklara ordspr&aring;kets h&auml;rkomst och vad det betyder.
Visa att din qr-kod fungerar.
Ber&auml;tta hur ditt arbete/process har g&aring;tt.
Skulle du gjort n&aring;got annorlunda? Vad?
&nbsp;
F&ouml;ljande begrepp ska du f&ouml;rklara i en presentation i Classroom.
aidav&auml;v
tr&aring;ckla/sytr&aring;d/syn&aring;l
broderin&aring;l
p&auml;rlgarn/m&auml;rkgarn/moulinegarn
f&auml;sta
korsstygn
pressa/ stryka
pressduk
tvinnad snodd
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Sl&ouml;jdens material, redskap och hantverkstekniker
&nbsp;
<h3>Sl&ouml;jdens arbetsprocesser</h3>
<h3>Sl&ouml;jdens estetiska och kulturella uttrycksformer</h3>
<h3>Sl&ouml;jden i samh&auml;llet</h3>
<h2>Undervisning &ndash; Genomf&ouml;rande och tidsplan</h2>
Allt eftersom arbetet fortskrider kommer vi att ha praktiska och teoretiska genomg&aring;ngar som visar hur du skall g&ouml;ra. Avslutningsvis ska du g&ouml;ra en muntlig redovisning i svenskan.
I sl&ouml;jden ska du g&ouml;ra en presentation i Classroom d&auml;r du f&ouml;rklarar begreppen ovan.
&nbsp;
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
Vi kommer att bed&ouml;ma;
<ul>
<li>hur du designar och framst&auml;ller ditt f&ouml;rem&aring;l</li>
<li>hur du anv&auml;nder de redskap vi beh&ouml;ver</li>
<li>hur du utvecklar din id&eacute;&nbsp;</li>
<li>hur du driver arbetsprocessen fram&aring;t</li>
<li>hur du kan anv&auml;nda specifika sl&ouml;jdord n&auml;r du redovisar ditt omd&ouml;me om din arbetsinsats</li>
<li>hur du tolkar och f&ouml;r resonemang om ditt arbete och dess utseende</li>
</ul>

Slöjd

Svenska

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Arbetsmiljö och ergonomi, till exempel ljudnivå och arbetsställningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.

Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.

 Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.

Arkitektur, konst och design som inspirationskällor och förebilder vid bearbetning av egna idéer.

Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.

Mode och trender, vad dessa uttryck signalerar och hur de påverkar individen.

Slöjd och hantverk i Sverige och andra länder som uttryck för etnisk och kulturell identitet.

Design, konsthantverk, hemslöjd och andra slöjdformer i det offentliga rummet.

Olika material och hur de produceras utifrån ett hållbarhetsperspektiv.

Korsstygnsbroderi - qr-kod

Matriser i planeringen

Uppgifter