Vi kommer att arbeta med NTA-l&aring;dan "Balansera och v&auml;ga" och g&ouml;ra olika uppdrag f&ouml;r att f&ouml;rdjupa oss kring balans.
I arbetsomr&aring;det kommer vi att:
<ul>
<li>utf&ouml;ra enkla systematiska observationer och experiment.</li>
<li>g&ouml;ra&nbsp;f&ouml;ruts&auml;gelser och j&auml;mf&ouml;ra resultat.</li>
<li>rangordna efter vikt.</li>
<li>v&auml;ga med balansv&aring;g.</li>
<li>arbeta med sambandet mellan vikt, j&auml;mvikt och balans.</li>
<li>arbeta med sambandet mellan tyngdpunkt och j&auml;mvikt.</li>
<li>arbeta med begreppen vikt och volym samt att samma vikt kan ha olika volym.</li>
<li>arbeta i grupp och tr&auml;na p&aring; att &nbsp;ge/ta &aring;sikter och instruktioner.</li>
<li>redovisa&nbsp;v&aring;ra resultat.</li>
<li>bekanta&nbsp;oss med f&ouml;ljande begrepp: F&ouml;ruts&auml;gelse, resultat, tyngdpunkt, tyngdkraft, j&auml;mvikt, balans, balansv&aring;g, tyngre &auml;n, tyngst, l&auml;ttare &auml;n och l&auml;ttast.</li>
</ul>
&nbsp;

NO (år 1-3)

Teknik

Balansera och väga

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Balansera och väga år 2

Matriser i planeringen

Uppgifter