Årskurs:
F
Söndrumsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 15 augusti 2019
Till varje bokdag kommer ni förutom läsläxan även att ha en ytterligare uppgift. Vi kommer att träna på att ha olika roller under bokcirkeln. Alla kommer att få pröva på alla roller och dessa är: Diskussionsledare och frågeställare Sammanfattare Ordletare Persongranskare
Bokcirkel ”På västfronten intet nytt”
Våra bokdagar kommer att vara på tisdagar. Vi kommer att läsa boken under fyra veckor.
Till varje bokdag kommer ni förutom läsläxan även att ha en ytterligare uppgift. Vi kommer att träna på att ha olika roller under bokcirkeln. Alla kommer att få pröva på alla roller och dessa är:
Diskussionsledare och frågeställare:
Leder mötet och ser till att alla redovisar och kommer till tals.
Sammanfattare:
Skriver och berättar vad texten handlar om.
Ordletare:
Letar upp och antecknar svåra, ovanliga eller viktiga ord ur texten.
Persongranskare:
Skriver och berättar om huvudpersonen/huvudpersonerna i texten.
Efter varje bokcirkel lämnar ni in era olika uppgifter till mig.
Konsten att ställa frågor
Du skapar en fråga där svaret går att hitta utskrivet i texten. Läsaren kan alltså
leta efter informationen och därmed hitta svaret i texten. Läsaren ska inte behöva
dra egna slutsatser eller tolka.
Använd frågeord som: vem, vad, när?
För att: nämna, definiera, identifiera och peka ut
b) Reflektionsfrågor med utgångspunkt i texten (Mellan raderna)
Du skapar en fråga där läsaren kan hitta information på flera ställen i texten.
Läsaren måste sedan koppla i hop dessa “ledtrådar” och dra slutsatser för att
komma fram till svaret. Att göra en läsning mellan raderna innebär alltså att
läsaren måste tänka efter och koppla ihop information.
Använd frågeord som: varför, hur, på vilket sätt, vad menar..?
För att: förklara, hitta samband, hitta kontraster och jämföra
c) Reflektionsfrågor som utmanar texten (Bortom raderna)
Du skapar en fråga där läsaren måste använda sin förförståelse och sin
omvärldskunskap för att kunna svara. Detta innebär att läsaren till exempel
använder sin tidigare kunskap och sin livserfarenhet, eller utgår ifrån andra texter.
Läsaren måste tolka, resonera och relatera för att svara på frågan
Använd frågeord som: tänk dig att, låtsas om, finns det några likheter/skillnader,
hur ser du på…., vad hade du gjort om…?
För att: dra nya slutsatser, rekonstruera, göra hypoteser
Läsplanering:
Tisdag v 36 Läsa till s 85
Tisdag v 37 Läsa till 156
Tisdag v 38 Läsa till 191
Tisdag v 39 Läsa ut boken
Grupper
1. Gustav KT, Milanas, Ella, Elliot, Neo
2. Emma T, Annie, Melvin, Lucas, Louise
3. Erik W, Theo, Alvin, Ida, Amanda
4. Erin, Emma E, Eric F, Elias
5. William S, Emil, William C, Samuel
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter