Läsprojekt Hungerspelen år 9

Skönlitteratur öppnar nya världar och förmedlar erfarenheter och upplevelser av spänning, humor, tragik och glädje. Detta hjälper människan att förstå sig själv och världen och bidrar till att forma identiteten.

Under följande sju veckor kommer vi att arbeta med Hungerspelen av Suzanne Collins. I samband med att ni läser boken kommer ni att skriva läslogg. Jag kommer att ge er ett antal citat varje vecka som ni i er läslogg ska tänka till kring. Arbetet kommer sedan att avslutas genom att ni gör en skriftlig bedömning där ni svarar på analyserande frågor.

Läsgång Hungerspelen

Kapitel 1: Gemensamt med mig vecka 34

Kapitel 2-5: 4/9

Kapitel 6-9: 11/9

Kapitel 10-13: 18/9

Kapitel 14-17: 25/9

Kapitel 18-20: 9//10

Kapitel 21-24: 16/10

Kapitel 25-27: 23/10

Eleverna kommer att ha veckoläxa onsdag-onsdag då de ska ha läst veckans kapitel och sidor. Vi kommer sedan att på lektionstid arbeta med citaten.

Detta kommer bedömas 

• läsa och förstå
• analysera och reflektera över läst text både i läslogg och i bedömningen
• diskutera kring bokens innehåll.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.