Vad vi ska lära oss?

• grundfärger och blandfärger (sekundärfärger)
• använda vattenfärg och oljepastellkrita i samma bild
• kalla och varma färger
• komplementfärger
• vått-i-vått
• collage

Hur ska vi lära oss detta?

• vi pratar om grundfärgerna och genom experiment ser vi vilka blandfärger som uppstår när vi blandar grundfärgerna
• vi pratar om när det kan vara effektfullt att använda vattenfärg och oljepastell i samma målning/bild
• vi pratar om varma och kalla färger, ger exempel
• vi pratar om vilka färger som är komplementfärger till varandra och vad ordet komplementfärg innebär
• vi pratar om tekniken vått-i-vått
• vi pratar om collage, vad det betyder

Vad som kommer att bedömas:

• om du kan grundfärgerna och blandfärgerna (sekundärfärgerna)
• om du kan ge exempel på när det kan vara effektfullt att använda vattenfärg och oljepastell i samma målning/bild
• om du kan ge exempel på varma och kalla färger
• om du kan säga en komplementfärg till en annan
• om du vet vad tekniken vått-i-vått är
• om du vet vad ett collage är

Hur du får visa vad du kan:

• du gör en målning/bild där du använder vattenfärg och oljepastell
• du gör en bild med varma färger och en med kalla färger
• du gör en bild med en färg och dess komplementfärg
• du gör en målning/bild där du använder dig av vått-i-vått tekniken
• du gör ett collage där du håller dig till samma färgskala

• kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och

  Gr lgr11
• Syfte
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

  Bl
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

  Bl
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

  Bl
• Centralt innehåll
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.

  Bl  1-3
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.

  Bl  1-3
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

  Bl  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

  Bl  E 6
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.

  Bl  E 6