Religionskunskap 1

Varför religion?
Religion berör allt från världspolitik till individers sökande efter lycka och mening. Religion handlar om värderingar, attityder och identitet. Utan kunskaper om religion blir därför historien, samhället och de kulturella uttrycken ofta obegripliga.
I nyhetsrapportering och andra mediala sammanhang får insikter om religionernas roll i olika sammanhang en alltmer framskjuten plats. Därför är det alltmer relevant att vi utveckla våra kunskaper om hur människors livstolkningar präglar både kultur och politik.

Religionskunskap

Ämnet religionskunskap har sin vetenskapliga förankring främst i religionsvetenskapen men är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det behandlar hur religioner och livsåskådningar kommer till uttryck i ord och handling samt hur människor formulerar och förhåller sig till etiska och existentiella frågor. I ämnet behandlas trons och etikens betydelse för individers upplevelse av mening och tillhörighet.

Syfte

Undervisningen i ämnet religionskunskap ska syfta till att eleverna breddar, fördjupar och utvecklar kunskaper om religioner, livsåskådningar och etiska förhållningssätt och olika tolkningar när det gäller dessa. 

Undervisningen ska leda till att eleverna utvecklar kunskaper om hur människors moraliska förhållningssätt kan motiveras utifrån religioner och livsåskådningar. De ska ges möjlighet att reflektera över och analysera människors värderingar och trosföreställningar och därigenom utveckla respekt och förståelse för olika sätt att tänka och leva. Undervisningen ska också ge eleverna möjlighet att analysera och värdera hur religion kan förhålla sig till bland annat etnicitet, kön, sexualitet och socioekonomisk bakgrund.

I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att analysera texter och begrepp, kritiskt granska källor i digital och annan form, diskutera och argumentera.

Undervisningen i ämnet religionskunskap ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

• Förmåga att analysera religioner och livsåskådningar utifrån olika tolkningar och perspektiv.
• Kunskaper om människors identitet i relation till religioner och livsåskådningar.
• Kunskaper om olika uppfattningar om relationen mellan religion och vetenskap samt förmåga att analysera dessa.
• Förmåga att använda etiska begrepp, teorier och modeller.
• Förmåga att undersöka och analysera etiska frågor i relation till kristendomen, andra religioner och livsåskådningar.

 På skolverkets hemsida kan du läsa hela kursplanen: Skolverket - Religionskunskap

Uppgifter

Varför finns religion?

Varför finns religion - SLI.docx