Att orientera sig (orientering och kartkunskap)

Vi jobbar med förmågan att orientera sig. Hur en karta är uppbyggd/ritad och hur den användas för att hitta till olika platser.

Vi jobbar med förmågan att orientera sig. Vi tittar på hur en karta är uppbyggd/ritad och hur den användas för att hitta till olika platser.

Vi kommer att börja öva i närområdet för att sedan avsluta med en orienteringsdag på Kärsön samt ett skriftligt test.

 Det är viktigt att du lär dig en grund av karttecken och färger för att kunna tyda både orienteringskartor och andra kartor.

Att lära sig:

- Kartans tecken, symboler, färger

- Kompassen och väderstreck (N, S, Ö, V och NV, NO, SO, SV)

- Ledstång och uppfång

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

Centralt innehåll

• Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten och sammanhanget.
• Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.
• Dessutom kan eleven med god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.