Kroppen 2-3

Du kommer att få lära dig saker om din egen kropp och hur den fungerar.

Ord och begrepp i arbetsområdet Kroppen:

I arbetet med kroppen ska du träna på att förstå och att använda följande ord:

kroppen, hälsa, hygien, kost, motion, kroppsdelar, sinnen, smak, syn, hörsel, lukt och känsel.

Målet med arbetet är att:

• du ska kunna benämna några kroppsdelar.
• du ska få insikt i olika kroppsdelars funktioner och kunna berätta om detta på ett enkelt sätt.
• du ska känna till och kunna prata om våra sinnen.
• du får förståelse för vad kroppen behöver för att må bra (vår hälsa).
• du ska kunna göra enkla undersökningar som du berättar om i klassen. Du skriver och ritar om dem på ett enkelt sätt.
• du kan jämföra ditt arbete och dina resultat med andras.

 

Centralt innehåll (åk 1-3) som tas upp i temat:

• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer.

För att du ska uppnå målen med arbetet kommer vi att:

• läsa faktatexter om kroppen och prata om dessa.
• göra bilder, i grupp, i par och enskilt som hjälper till att lära och förstå hur kroppen och sinnena fungerar.
• diskutera olika frågor i stor och liten grupp.
• göra fysiska övningar, på exempelvis idrotten.
• göra olika experiment med våra sinnen.
• titta på filmer om kroppen.

Du kommer att få visa vad du lärt dig genom:

• att muntligt berätta om det du lärt dig, enskilt, i par, i grupp och i helklass.
• att rita bilder och skriva enkla faktatexter som visar sådant som du lärt dig om kroppens delar och våra sinnen.
• att delta aktivt då vi pratar om olika frågor som rör vår hälsa.
• att delta aktivt då vi gör undersökningar om sinnena och då vi gör olika fysiska övningar på exempelvis idrotten.

Läroplanskopplingar

Kriterier

• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.